Тест по предмету «История» на тему «сила и слабость речи посполитой»

1. Установите соответствие между институтом Речи Посполитой и его характеристикой.

A–D	1–4
A. Король	1. Сословное собрание шляхты отдельной земли или воеводства
B. Вальный сейм	2. Высший законодательный орган, состоявший из короля, сената и посольской избы
C. Сенат	3. Глава государства, избиравшийся шляхтой
D. Сеймик	4. Совет высших должностных лиц и епископов при короле

2. Установите соответствие между понятием и его значением.

A–D	1–4
A. Liberum veto	1. Союз шляхты для защиты своих прав, иногда с оружием
B. Рокош	2. Вооружённый мятеж шляхты против короля
C. Конфедерация	3. Избрание короля шляхтой
D. Элекция	4. Право одного посла прервать сейм и отменить его решения

3. Установите соответствие между сильной стороной Речи Посполитой и её проявлением.

A–D	1–4
A. Большая территория	1. Сеймики решали местные дела и выбирали послов на сейм
B. Религиозная терпимость	2. Государство простиралось от Балтики до украинских степей
C. Шляхетское самоуправление	3. Экспорт зерна через Гданьск приносил доходы
D. Развитая торговля	4. В стране сосуществовали католики, протестанты и православные

4. Установите соответствие между слабой стороной Речи Посполитой и её последствием.

A–D	1–4
A. Выборность короля	1. Решения сейма мог сорвать один несогласный посол
B. Liberum veto	2. Государство часто полагалось на шляхетское ополчение и наёмников
C. Магнатские группировки	3. После смерти монарха начиналась борьба группировок и вмешательство соседей
D. Слабая постоянная армия	4. Крупные землевладельцы действовали в своих интересах против центральной власти

5. Установите соответствие между датой и событием.

A–D	1–4
A. 1569	1. Варшавская конфедерация
B. 1573	2. Первый раздел Речи Посполитой
C. 1652	3. Люблинская уния
D. 1772	4. Первое применение liberum veto на сейме

6. Установите соответствие между правителем и его действием.

A–D	1–4
A. Сигизмунд III Ваза	1. Возглавил войска в Венской битве 1683 г.
B. Стефан Баторий	2. Перенёс королевский двор из Кракова в Варшаву
C. Ян III Собеский	3. Правил в годы разделов и принял Конституцию 3 мая 1791 г.
D. Станислав Август Понятовский	4. Успешно воевал в Ливонской войне и вернул Полоцк

7. Установите соответствие между должностью и её основными обязанностями.

A–D	1–4
A. Гетман	1. Ведал казной
B. Канцлер	2. Хранил печать и руководил внешней политикой
C. Подскарбий	3. Управлял воеводством от имени короля
D. Воевода	4. Главнокомандующий войсками Короны или Литвы

8. Установите соответствие между конфессией или церковным событием и его характеристикой.

A–D	1–4
A. Католицизм	1. Исповедовалось большинством населения украинских земель
B. Протестантизм	2. Создала униатскую (греко-католическую) церковь
C. Православие	3. Господствующая конфессия в Речи Посполитой
D. Брестская уния 1596 г.	4. Был распространён среди части шляхты и горожан

9. Установите соответствие между войной или восстанием и их содержанием.

A–D	1–4
A. Ливонская война	1. Битва под Веной 1683 г.
B. Шведский потоп	2. Борьба за Ливонию с Русским государством в XVI в.
C. Война с Османской империей	3. Казацкое восстание 1648 г. на украинских землях
D. Восстание Хмельницкого	4. Шведское вторжение в Речь Посполитую в 1655–1660 гг.

10. Установите соответствие между хозяйственным понятием и его значением.

A–D	1–4
A. Фольварк	1. Крупный порт, через который шёл экспорт
B. Гданьск	2. Основа богатства и политического влияния шляхты
C. Крепостное право	3. Помещичье хозяйство, работавшее на продажу зерна
D. Шляхетское землевладение	4. Закрепление крестьян за землёй и властью помещика

11. Установите соответствие между событием XVIII в. и его характеристикой.

A–D	1–4
A. Четырёхлетний сейм	1. Выступала против реформ и за сохранение шляхетских вольностей
B. Конституция 3 мая 1791 г.	2. Принял Конституцию 3 мая 1791 г.
C. Барская конфедерация	3. Обратилась за помощью к России и привела к отмене Конституции
D. Тарговицкая конфедерация	4. Отменяла liberum veto и укрепляла центральную власть

12. Установите соответствие между разделом Речи Посполитой и его содержанием.

A–D	1–4
A. Первый раздел 1772 г.	1. Россия и Пруссия забрали новые территории
B. Второй раздел 1793 г.	2. Попытка восстановить независимость и провести реформы в 1794 г.
C. Третий раздел 1795 г.	3. Россия, Пруссия и Австрия получили часть земель Речи Посполитой
D. Восстание Костюшко	4. Речь Посполитая перестала существовать как государство

13. Установите соответствие между сословием или группой и их положением.

A–D	1–4
A. Шляхта	1. Крупнейшие землевладельцы, влиявшие на политику
B. Магнаты	2. Служители церкви, владевшие землями и влиявшие на общество
C. Мещане	3. Привилегированное сословие, имевшее политические права
D. Духовенство	4. Жители городов, занимавшиеся ремеслом и торговлей

14. Установите соответствие между военной силой и её характеристикой.

A–D	1–4
A. Крылатые гусары	1. Иностранные или оплачиваемые солдаты
B. Казаки	2. Тяжёлая кавалерия, символ польского войска
C. Наёмники	3. Ополчение шляхты в случае войны
D. Посполитое рушение	4. Воины на украинских землях, часто поднимавшие восстания

15. Установите соответствие между документом и его значением.

A–D	1–4
A. Люблинская уния	1. Провозгласила религиозный мир
B. Варшавская конфедерация	2. Создала греко-католическую церковь
C. Конституция 3 мая 1791 г.	3. Стала попыткой укрепить государство реформами
D. Брестская уния	4. Создала федерацию Польши и Великого княжества Литовского

16. Установите соответствие между причиной ослабления Речи Посполитой и её проявлением.

A–D	1–4
A. Отсутствие сильной центральной власти	1. Россия, Пруссия и Австрия влияли на внутренние дела
B. Право вето	2. Король зависел от шляхты и магнатов
C. Вмешательство соседних держав	3. Разногласия между католиками, протестантами и православными ослабляли общество
D. Религиозные конфликты	4. Парализовало работу сейма

17. Установите соответствие между деятелем или учреждением и его характеристикой.

A–D	1–4
A. Николай Коперник	1. Польский поэт эпохи Возрождения
B. Ян Кохановский	2. Один из старейших университетов Европы
C. Виленский университет	3. Создал гелиоцентрическую систему мира
D. Краковский университет	4. Крупный центр образования и науки

18. Установите соответствие между событием и его содержанием.

A–D	1–4
A. Смутное время	1. Переход к Речи Посполитой Смоленска и Северских земель
B. Деулинское перемирие 1618 г.	2. Переход Гетманщины под власть московского царя
C. Смоленская война 1632–1634 гг.	3. Вмешательство Речи Посполитой во внутренние дела России в начале XVII в.
D. Переяславская рада 1654 г.	4. Неудачная попытка России вернуть Смоленск

19. Установите соответствие между датой и событием.

A–D	1–4
A. 1648	1. Шведский потоп
B. 1655–1660	2. Андрусовское перемирие между Речью Посполитой и Россией
C. 1683	3. Начало восстания Богдана Хмельницкого
D. 1667	4. Венская битва

20. Установите соответствие между понятием сеймовой практики и его значением.

A–D	1–4
A. Посольская изба	1. Председательствовал на заседаниях сейма
B. Маршалок сейма	2. Официальное обращение короля или гетмана
C. Инструкция	3. Палата сейма, в которой заседали послы шляхты
D. Универсал	4. Наказ, который сеймик давал своим послам

Ответы

1. A—3, B—2, C—4, D—1
2. A—4, B—2, C—1, D—3
3. A—2, B—4, C—1, D—3
4. A—3, B—1, C—4, D—2
5. A—3, B—1, C—4, D—2
6. A—2, B—4, C—1, D—3
7. A—4, B—2, C—1, D—3
8. A—3, B—4, C—1, D—2
9. A—2, B—4, C—1, D—3
10. A—3, B—1, C—4, D—2
11. A—2, B—4, C—1, D—3
12. A—3, B—1, C—4, D—2
13. A—3, B—1, C—4, D—2
14. A—2, B—4, C—1, D—3
15. A—4, B—1, C—3, D—2
16. A—2, B—4, C—1, D—3
17. A—3, B—1, C—4, D—2
18. A—3, B—1, C—4, D—2
19. A—3, B—1, C—4, D—2
20. A—3, B—1, C—4, D—2