Главный вопрос урока: почему при огромных экономических успехах в США сохранялось значительное количество внутренних проблем?
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Главный вопрос урока: почему при огромных экономических успехах в США сохранялось значительное количество внутренних проблем?
Задание 1. Соотнесите понятия и их определения. Ответ запишите в таблицу.
- Реконструкция
- «Чёрные кодексы»
- Сегрегация
- «Дедушкина поправка»
- Трест (монополия)
- Лоббизм
- Гомстед-акт
- «Закатные города»
А) закон 1862 г., открывший дорогу на земли Запада десяткам тысяч переселенцев; Б) раздельное использование белыми и чёрными транспорта, церквей, школ, больниц и т. д.; В) законы, принятые на Юге после Гражданской войны и фактически заставлявшие бывших рабов вернуться на плантации («рабство под другим именем»); Г) восстановление единства США и внутреннее примирение после Гражданской войны и отмены рабства; Д) правило, позволявшее без ограничений голосовать тем, чьи отцы или деды пользовались этим правом до 1867 г., в обход ценза для белых бедных; Е) гигантская корпорация, устанавливавшая контроль над целой отраслью экономики; Ж) организованные группы в конгрессе, часто действовавшие подкупом ради выгодных корпорациям законов; З) города и районы с чисто белым населением, которые чернокожие должны были покинуть до заката солнца.
Таблица: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8
Задание 2. Расположите в хронологической последовательности события (задание из учебника). Запишите цифры в таблицу.
- закон Шермана; 2) завершение Реконструкции; 3) 15-я поправка к конституции; 4) поправка Рузвельта; 5) Испано-американская война. Таблица: 1 | 2 | 3 | 4 | 5
Задание 3. Пункты 1–2 параграфа. Заполните таблицу «Реконструкция Юга». Дата / событие | Суть 1865 г. — убийство А. Линкольна | «Чёрные кодексы» | 1868 г. — 14-я поправка | 1870 г. — 15-я поправка | 1876 г. — выборы президента | 1877 г. — «Большая сделка» | «Законы Джима Кроу» | В чём заключалась Реконструкция? Как изменилось положение чернокожих после «сделки» 1877 г.?
Задание 4. Работаем с источником. Дело Г. Плесси (1892–1896 гг.). В 1892 г. в Новом Орлеане был арестован Г. Плесси — светлокожий человек, на \( \frac{7}{8} \) белый, который сел в вагон поезда для белых. В 1896 г. Верховный суд США вынес решение о «равных, но разделённых правах»: конституция требует равных прав для всех, но допускает раздельное (для чёрных и белых) пользование ими. Почему это решение стало главной юридической основой для продолжения сегрегации? Согласуется ли принцип «равные, но разделённые права» с идеей равенства перед законом?
Задание 5. Пункт 3 параграфа. Заполните таблицу «Индейский вопрос». Средство решения | В чём заключалось Военные походы генерала Ф. Шеридана | Истребление бизонов | «Бойня у Вундед-Ни» (декабрь 1890 г.) |
Краткий ответ на главный вопрос. США быстро росли экономически, но этот рост был «позолоченным»: прибыль доставалась прежде всего корпорациям и финансистам, а рабочие, фермеры, чернокожие и индейцы сталкивались с низкой зарплатой, расовой сегрегацией и насилием. Государство слабо регулировало монополии, политика была связана с коррупцией и лоббизмом, поэтому экономический блеск скрывал острые внутренние проблемы.
Задание 1
Ответ: 1 — Г, 2 — В, 3 — Б, 4 — Д, 5 — Е, 6 — Ж, 7 — А, 8 — З.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Г | В | Б | Д | Е | Ж | А | З |
Как рассуждать: здесь помогают «метки» в определениях. «1862 г.» — это Гомстед-акт; «до 1867 г.» — дедушкина поправка; «до заката солнца» — закатные города; «гигантская корпорация» — трест.
Задание 2
Ответ: 3 → 2 → 1 → 5 → 4.
Проверка по датам:
- 15-я поправка — 1870 г.;
- завершение Реконструкции — 1877 г.;
- закон Шермана — 1890 г.;
- Испано-американская война — 1898 г.;
- «поправка Рузвельта» — 1904 г.
Задание 3
| Дата / событие | Суть |
|---|---|
| 1865 г. — убийство А. Линкольна | Президентом стал Э. Джонсон; усилились разногласия с радикальными республиканцами по поводу мягкой политики к Югу. |
| «Чёрные кодексы» | Законы южных штатов, ограничивавшие права чернокожих, принуждавшие их к труду и закреплявшие сегрегацию. |
| 1868 г. — 14-я поправка | Гражданство по рождению и равенство перед законом, в том числе для бывших рабов. |
| 1870 г. — 15-я поправка | Избирательное право нельзя ограничивать по признаку расы, цвета кожи или прежнего рабства. |
| 1876 г. — выборы президента | Спорные выборы между Хейсом и Тилденом, которые разрешили политическим компромиссом. |
| 1877 г. — «Большая сделка» | Компромисс 1877 г.: Хейс получил президентство, а федеральные войска были выведены с Юга; Реконструкция завершилась. |
| «Законы Джима Кроу» | Законы и обычаи южных штатов о расовой сегрегации и ограничении прав чернокожих. |
Реконструкция (1865–1877) — период после Гражданской войны, когда федеральное правительство восстанавливало единство страны, отменяло рабство и пыталось обеспечить права освобождённых чернокожих. После «сделки» 1877 г. федеральные войска ушли с Юга, власть там вернулась к белым южанам. Формально права чернокожих сохранялись, но фактически их вытеснили из политики, закрепили сегрегацию, «чёрные кодексы» и законы Джима Кроу, а многие бывшие рабы попали в зависимость от плантаторов.
Задание 4
Решение по делу Плесси, принятое Верховным судом США в 1896 г., узаконило принцип «разделены, но равны». Формально он не отменял равенство, но позволял штатам разделять людей по расе в транспорте, школах и других общественных местах. Именно поэтому это решение стало юридической основой для продолжения сегрегации: штаты ссылались на него, оправдывая «раздельные» школы, вагоны и прочие учреждения. На практике «раздельное» почти никогда не было «равным».
С идеей равенства перед законом это не согласуется. Равенство перед законом означает одинаковые права и одинаковую защиту без расовых различий. Разделение по расе унижает одну группу и создаёт неравенство даже тогда, когда формально обе стороны имеют «свои» учреждения. Поэтому принцип «равные, но разделённые права» был юридической фикцией; позднее, в 1954 г., его отменили решением по делу Брауна.
Задание 5
| Средство решения | В чём заключалось |
|---|---|
| Военные походы генерала Ф. Шеридана | Военное подавление сопротивления индейцев, разрушение их деревень и запасов, принудительное переселение в резервации. |
| Истребление бизонов | Массовое уничтожение бизонов лишало равнинных индейцев главной пищи и основы хозяйства, заставляло их подчиниться и перейти на содержание правительства. |
| «Бойня у Вундед-Ни» (декабрь 1890 г.) | Солдаты США расстреляли безоружных индейцев лакота-сиу, включая женщин и детей; это событие стало символом насильственного подавления и конца массового вооружённого сопротивления. |
Нижняя строка задания 5 на фото обрезана, поэтому её я не дописываю.
Что запомнить для похожих заданий: в соответствии ищите уникальные даты и слова; в хронологии сначала выписывайте точные годы; в работе с источником отделяйте юридическую формулировку от того, как она действовала на практике.
