Сверь числа и знаки с фото.
- США: «позолоченный век» РАБОЧИЙ ЛИСТ ПО ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ. 9 КЛАСС § 18. США: «позолоченный век» Глава III. Страны Запада в конце XIX — начале XX в.: расцвет в тени катастрофы Ф. И. ___ Класс ___ Дата ___ Главный вопрос урока: почему при огромных экономических успехах в США сохранялось значительное количество внутренних проблем? Отвечать на него вы будете в задании 15, опираясь на выполненные задания.
Задание 1. Соотнесите понятия и их определения. Ответ занесите в таблицу.
- Реконструкция
- «Чёрные кодексы»
- Сегрегация
- «Дедушкина поправка»
- Трест (монополия)
- Лоббизм
- Гомстед-акт
- «Закатные города» А) закон 1862 г., открывший дорогу на земли Запада десяткам тысяч переселенцев; Б) раздельное использование белыми и чёрными транспорта, церквей, школ, больниц и т. д.; В) законы, принятые на Юге после Гражданской войны и фактически заставлявшие бывших рабов вернуться на плантации («рабство под другим именем»); Г) восстановление единства США и внутреннее примирение после Гражданской войны и отмены рабства; Д) правило, позволявшее без ограничений голосовать тем, чьи отцы или деды пользовались этим правом до 1867 г., в обход ценза для бедных белых; Е) гигантская корпорация, устанавливавшая контроль над целой отраслью экономики; Ж) организованные группы в конгрессе, часто действовавшие подкупом ради выгодных корпорациям законов; З) города и районы с чисто белым населением, которые чернокожие должны были покинуть до заката солнца. Таблица: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8
Задание 2. Расположите в хронологической последовательности события (задание из учебника). Запишите цифры в таблицу.
- закон Шермана; 2) завершение Реконструкции; 3) 15-я поправка к конституции; 4) поправка Рузвельта; 5) Испано-американская война. Таблица: 1 | 2 | 3 | 4 | 5
Задание 3. Пункты 1–2 параграфа. Заполните таблицу «Реконструкция Юга». Дата / событие | Суть 1865 г. — убийство А. Линкольна | «Чёрные кодексы» | 1868 г. — 14-я поправка | 1870 г. — 15-я поправка | 1876 г. — выборы президента | 1877 г. — «Большая сделка» | «Законы Джима Кроу» | В чём заключалась Реконструкция? Как изменилось положение чернокожих после «сделки» 1877 г.?
Задание 4. Работаем с источником. Дело Г. Плесси (1892–1896 гг.). В 1892 г. в Новом Орлеане был арестован Г. Плесси — светлокожий человек, на 7/8 белый, который сел в вагон поезда для белых. В 1896 г. Верховный суд США вынес решение о «равных, но разделённых правах»: конституция требует равных прав для всех, но допускает раздельное (для чёрных и белых) пользование ими. Почему это решение стало главной юридической основой для продолжения сегрегации? Согласуется ли принцип «равные, но разделённые права» с идеей равенства перед законом?
Задание 5. Пункт 3 параграфа. Заполните таблицу «Индейский вопрос». Средство «решения» | В чём заключалось Военные походы генерала Ф. Шеридана | Истребление бизонов | «Бойня у Вундед-Ни» (декабрь 1890 г.) | [ниже обрезано]
1. Соответствия
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Г | В | Б | Д | Е | Ж | А | З |
2. Хронология
\[ 3 \rightarrow 2 \rightarrow 1 \rightarrow 5 \rightarrow 4 \]
То есть: 15-я поправка (1870) → завершение Реконструкции (1877) → закон Шермана (1890) → Испано-американская война (1898) → поправка Рузвельта (1904).
3. Таблица «Реконструкция Юга»
| Дата / событие | Суть |
|---|---|
| 1865 г. — убийство А. Линкольна | Президентом стал Э. Джонсон; борьба за курс Реконструкции усилилась, радикальные республиканцы в Конгрессе стали проводить более жёсткую политику. |
| «Чёрные кодексы» | Законы южных штатов, ограничивавшие права освобождённых чернокожих и фактически возвращавшие их в зависимость от плантаторов. |
| 1868 г. — 14-я поправка | Чернокожие получили гражданство США и равные гражданские права; штаты обязаны обеспечивать равную защиту закона. |
| 1870 г. — 15-я поправка | Избирательное право для мужчин независимо от расы, цвета кожи и прежнего рабства. |
| 1876 г. — выборы президента | Спорные выборы между Хейсом и Тилденом; их итог был решён политической сделкой. |
| 1877 г. — «Большая сделка» | Федеральные войска выводились с Юга в обмен на признание Хейса президентом; Реконструкция завершилась. |
| «Законы Джима Кроу» | Система расовой сегрегации на Юге: отдельные школы, транспорт, общественные места; права чернокожих ограничивались. |
Реконструкция — это восстановление единства страны и переустройство Юга после Гражданской войны: отмена рабства, гражданство и политические права чернокожих, федеральный контроль над южными штатами. После «сделки» 1877 г. федеральные войска ушли с Юга, власть вернулась к белым южанам, и положение чернокожих фактически ухудшилось: сохранялись сегрегация, насилие, ограничение избирательных прав и экономическая зависимость, хотя поправки формально продолжали действовать.
4. Дело Плесси
Решение 1896 г. закрепило юридическую формулу «раздельные, но равные»: штаты могли разделять белых и чёрных, если формально обеим группам обещали одинаковые условия. Поэтому оно стало удобной опорой для законов Джима Кроу и сегрегации: суды могли ссылаться на него как на разрешение расового разделения.
С идеей равенства перед законом это не согласуется. Разделение по расе само по себе закрепляет неравенство, а на практике «отдельные» школы, транспорт и больницы для чернокожих были хуже. Формальное равенство здесь скрывало фактическое неравноправие.
5. Таблица «Индейский вопрос»
| Средство «решения» | В чём заключалось |
|---|---|
| Военные походы генерала Ф. Шеридана | Карательные экспедиции армии США против индейцев Великих равнин: уничтожение селений и запасов, вытеснение племён в резервации, подавление сопротивления. |
| Истребление бизонов | Массовое уничтожение бизонов лишало индейцев главного источника пищи, одежды и привычного хозяйства, заставляя их переходить на жизнь в резервациях. |
| «Бойня у Вундед-Ни» (декабрь 1890 г.) | Расстрел американскими солдатами безоружных индейцев-лакота, включая женщин и детей; это массовое убийство стало последним крупным эпизодом индейских войн. |
Под таблицей кадр обрезан, поэтому возможный отдельный вопрос по заданию 5 по фото не восстановить.
Главный вопрос урока
Экономические успехи США конца XIX в. были «позолоченными»: внешнее благополучие скрывало внутренние противоречия. Быстрый рост промышленности и корпораций не означал равенства и справедливости. Сохранялись коррупция и лоббизм, власть монополий, социальное расслоение, расовая сегрегация и бесправие чернокожих, насильственное лишение индейцев земель. Поэтому богатство страны распределялось неравномерно, а политическая и правовая система защищала прежде всего интересы крупного капитала и белых элит.