контрольная работа по истории шестой класс по темам Европы в XIV первой половине XV века, гибель Византии и возникновения Османской империи, Европа на пороге нового времени . с…

Краткий ответ: ниже — готовая контрольная работа по трём темам (1 вариант) и ответы с пояснениями. Сначала попробуй выполнить её сам, затем сверься.

Контрольная работа. Вариант 1

Часть А. Тесты

1. Столетняя война началась в:
   А) 1302 г. Б) 1337 г. В) 1453 г.

2. В 1429 г. осаду Орлеана сняли войска во главе с:
   А) Карлом Смелым Б) Жанной д’Арк В) Генрихом V

3. В битве при Азенкуре в 1415 г. победу одержали:
   А) французы Б) англичане В) испанцы

4. «Чёрной смертью» в XIV в. называли:
   А) эпидемию чумы Б) войну Алой и Белой розы В) массовый голод

5. Жакерия — это:
   А) восстание английских крестьян Б) восстание французских крестьян В) война между городами

6. Восстание под руководством Уота Тайлера произошло в:
   А) Англии в 1381 г. Б) Франции в 1358 г. В) Чехии в 1419 г.

7. Ян Гус выступал за:
   А) отказ от всех войн Б) реформу церкви и отмену церковных поборов В) объединение Чехии с Англией

8. Гуситские войны возглавил:
   А) Ян Жижка Б) Карл IV В) Мехмед II

9. Константинополь был взят османами в:
   А) 1389 г. Б) 1453 г. В) 1492 г.

10. Взятием Константинополя руководил османский султан:
    А) Баязид I Б) Мехмед II В) Сулейман I

11. Битва на Косовом поле в 1389 г. закончилась:
    А) победой сербов Б) поражением сербского войска В) союзом Сербии и Турции

12. Книгопечатание с наборным шрифтом в Европе связано с именем:
    А) Иоганна Гутенберга Б) Франческо Петрарки В) Васко да Гамы

13. «Авиньонским пленением пап» называют период:
    А) 1309–1377 гг. Б) 1337–1453 гг. В) 1419–1434 гг.

14. Гуманисты прежде всего ценили:
    А) человека, его разум и достоинство Б) отшельничество В) знатность происхождения

15. В 1488 г. Бартоломеу Диаш:
    А) достиг берегов Америки Б) обогнул южную оконечность Африки В) открыл морской путь в Индию

Часть В

1. Установи соответствие между датами и событиями.

2. Дайте определения понятиям:
Реконкиста, гуманизм, абсолютная монархия, Османская империя.

3. Заполните пропуски.
В 1453 г. османский султан ______ взял город ______. После этого Византия ______, а город стали называть ______.

4. Назовите две причины успехов османов в XIV–XV вв.

Часть С

1. Почему падение Константинополя в 1453 г. считают важным событием? Приведи 2–3 объяснения.

2. Назови не менее трёх признаков того, что Европа в конце XV в. вступала в новое время.

3. Почему Жанну д’Арк считают национальной героиней Франции?

Ответы и пояснения

Часть А

Часть В

1. 1 — Б, 2 — Г, 3 — Е, 4 — Д, 5 — А, 6 — В, 7 — Ж.

2.

• Реконкиста — длительное отвоевание христианскими государствами Пиренейского полуострова у мусульман.
• Гуманизм — течение эпохи Возрождения, в центре которого человек, его разум и достоинство.
• Абсолютная монархия — форма правления, при которой вся полнота власти сосредоточена у монарха.
• Османская империя — государство турок-османов, сложившееся в XIV–XV вв. в результате завоеваний в Малой Азии и на Балканах.

3. В 1453 г. османский султан Мехмед II взял город Константинополь. После этого Византия прекратила существование, а город стали называть Стамбул.

4. Например: сильная армия, в том числе янычары; раздробленность балканских государств и ослабление Византии; выгодное географическое положение; использование ресурсов завоёванных земель.

Часть С

1. Падение Константинополя означало гибель Византийской империи. Османы утвердились на Балканах и стали угрожать Европе. Изменились торговые пути, а греческие учёные и мастера переселялись в Италию, что повлияло на культуру Возрождения.

2. Признаки нового времени: рост городов и торговли; складывание централизованных государств; распространение книгопечатания; развитие идей гуманизма и Возрождения; Великие географические открытия; начало создания колониальных империй.

3. Жанна д’Арк помогла снять осаду Орлеана и переломить ход Столетней войны в пользу Франции. Она стала символом борьбы за независимость страны. Её казнь в 1431 г. усилила её образ как героини и мученицы.

Как решать похожие задания

1. Даты привязывай к «опорным» событиям. Например, 1453 г. — это и конец Столетней войны, и падение Константинополя.
2. Причины дели на группы: политические, экономические, военные, религиозные. Так ответ будет полным.
3. Термин объясняй по схеме: «это… — когда… — пример…».
4. Проверяй себя: в тестах — по ключу, в открытых заданиях — есть ли в ответе факт и объяснение.