[7 фотографий] 1. https://vk.ru/photo1038491014_457239189 2. https://vk.ru/photo1038491014_457239190 3. https://vk.ru/photo1038491014_457239191 4.…

Коротко: в счёте есть ошибки — пересчитай три строки. А сам ход решения проверить не могу: на фото нет условия задачи.

Я прочитал записи так:

• \(6 \times 7 = 42\) — верно;
• \(5 \times 5 = 25\) — верно;
• \(25 \div 5 = 4\) — ошибка: \(25 \div 5 = 5\);
• \(24 + 24 = 47\) — ошибка: \(24 + 24 = 48\);
• \(24 + 40 = 63\) — ошибка: \(24 + 40 = 64\).

Если в последних двух строках у тебя на самом деле написано 48 и 64, то там всё в порядке — просто почерк читается неоднозначно.

Про ответ: фраза «Красного кирпича рабочим хватит» построена верно — после «хватит» нужен родительный падеж (хватит чего? — кирпича). Но сходится ли этот вывод с числами, без условия сказать нельзя.

Пометку «русский, № 3, упражнение 172» я заметил — это, видимо, отдельное задание.

Пришли, пожалуйста, текст задачи — тогда проверю весь ход решения, а не только вычисления.

Если ты про надпись внизу листа, то там есть ошибки:

• «красивый бабочка» → «красивая бабочка»: слово «бабочка» женского рода, поэтому прилагательное тоже должно быть в женском роде;
• «нечиво» → «ничего»: в приставке пишется буква и;
• «хомят» — такого слова нет. Если имелся в виду хомяк, то пишется «хомяк».

Получается что-то вроде: «Красивая бабочка… хомяк ничего…» — но смысл фразы пока непонятен.

Пришли, пожалуйста, задание из упражнения 172: тогда я скажу, какое предложение должно получиться, и проверю его целиком.

Коротко: если в тетради записано \(42\), \(25\), \(5\), \(48\), \(64\) — всё верно. Если там стоят \(4\), \(47\), \(63\) — это три ошибки, их нужно исправить.

Проверил каждую строку:

1. \(6 \times 7 = 42\) — верно.
2. \(5 \times 5 = 25\) — верно.
3. \(25 \div 5 = 5\): проверка обратным действием — \(5 \times 5 = 25\). Если написано «4», то ошибка.
4. \(24 + 24 = 48\): \(20 + 20 = 40\), \(4 + 4 = 8\), вместе \(48\).
5. \(24 + 40 = 64\): \(20 + 40 = 60\), ещё \(4\) — получается \(64\).

Что стоит проверить в записи: цифры в третьей, четвёртой и пятой строках читаются неоднозначно — похоже на «\(4\)», «\(47\)», «\(63\)».

По строчке внизу: правильно — красивая бабочка (слово «бабочка» женского рода), хомяк и ничего (через и).

Скажи, что именно нужно разобрать — примеры с доски или предложение из упражнения 172?

Коротко: да, это похоже на слова для справок — их и нужно вставлять в пропуски. Но саму запись с пропусками я не вижу, поэтому проверить, куда какое слово встало, пока не могу.

Что видно на фото и что стоит поправить в записи слов:

• Саша — с большой буквы, это имя. Верно.
• Поля — если это имя, то тоже с большой буквы: Поля. Если имелось в виду «поля» (поля пшеницы), то с маленькой. По соседству с «Сашей» скорее имя — значит, нужна заглавная П.
• сёстры — написано верно, с буквой ё.
• дома, коврик — написаны верно.

Как вставлять слова для справок (принцип, чтобы получилось самому):

1. Прочитай всё предложение целиком, а не только место пропуска.
2. Подставь слово и проверь, подходит ли оно по смыслу.
3. Проверь форму: если перед пропуском стоит предлог или слово-подсказка (например, «на», «у», «живут»), слово может требовать другого окончания — «на коврике», а не «на коврик».

Пришли, пожалуйста, фотографию самого текста упражнения 172 с пропусками — тогда я скажу, какое слово куда вставить, и проверю весь текст.

Да, теперь вижу список внизу: Саня, Толя, алфавит, рулет, кошка.

Проверка написания:

• Саня, Толя — имена, поэтому с заглавной буквы. Верно.
• алфавит — пишется через ф. Если у тебя написано «алвафит», исправь: алфавит. Ударение — алфави́т.
• рулет, кошка — написаны верно.

Если это слова для вставки в пропуски, их форма может меняться: например, «у Сани», «к кошке», «про алфавит». Поэтому просто вставить слово в начальной форме не всегда получится.

Пришли, пожалуйста, текст упражнения 172 с пропусками — тогда я покажу, какое слово куда вставить, и проверю весь текст.

Коротко: слова записаны верно — с учётом исправления в «алфавит».

Разбор по буквам:

• Саня — имя, поэтому с заглавной С. Верно.
• Толя — имя, заглавная Т. Верно.
• алфавит — теперь через ф, правильно. Пишем с маленькой буквы: это не имя. Ударение — алфави́т.
• рулет — верно, с маленькой буквы.
• кошка — верно, с маленькой буквы.

Между словами в перечислении ставится запятая, точка — в конце. У тебя так и есть.

Чего не хватает: я не вижу, что именно требует упражнение 140. Обычно с таким списком слов просят одно из трёх:

1. разделить на слоги: Сан-я, То-ля, ал-фа-вит, ру-лет, кош-ка;
2. поставить ударение: Са́ня, То́ля, алфави́т, руле́т, ко́шка;
3. подчеркнуть мягкие согласные: в «Саня» — н, в «Толя» — т и л, в «рулет» — л, в «кошка» — нет мягких.

Напиши задание из учебника — проверю именно то, что нужно.

Понял, это упражнение 170. Проверил запись.

Что написано верно:

• «Саня», «Толя» — имена, поэтому с заглавной буквы;
• «рулет», «кошка» — с маленькой буквы;
• запятые между словами и точка в конце стоят правильно.

Что нужно исправить: В тетради написано «алвафит». Правильно — алфавит: а-л-ф-а-в-и-т.

Если задание 170 — расположить слова в алфавитном порядке, то порядок пока неверный. Ты правильно подчеркнул первые буквы — именно по ним и сравнивают слова:

а → к → р → с → т.

Значит, правильный порядок такой:

алфавит, кошка, рулет, Саня, Толя.

Если в упражнении 170 требуется не это, напиши его формулировку — проверю точно по заданию.

Понял, давай разберём. Только уточни одно: «с матчами» — это головоломка со спичками (переложить спичку, чтобы получилось верное равенство) или ты про математику?

На фото условия такой задачи не видно — там только упражнение 170 по русскому и строка «Красного кирпича рабочим хватит». Пришли саму картинку или запиши равенство со спичками — и я покажу, какую спичку переложить.