Особенности строения и жизнедеятельности покрытосеменных растений. Задание 1. Составьте правильную последовательность предполагаемого происхождения групп растений.

Фамилия Имя ______ Класс ___ Дата ___ биология Особенности строения и жизнедеятельности покрытосеменных растений. Задание 1. Составьте правильную последовательность предполагаемого происхождения групп растений.

1. папоротники 2. риниофиты 3. водоросли
2. голосеменные 5. мхи 6. покрытосеменные Ответ: [6 пустых клеток] Задание 2. Вставьте пропущенные понятия. У покрытосеменных растений имеются ______ Задание 3. Выберите верные ответы. Какие общие черты характерны для голосеменных и покрытосеменных растений? ☐ наличие трех жизненных форм ☐ наличие спор ☐ наличие семян ☐ наличие сосудов в древесине ☐ [обрезано] Интересный факт. Существование насекомых и цветковых растений неотделимо друг от друга. Развитие цветковых растений и насекомых — это прекрасное знамение для размышляющих. [Рисунок: пчела на жёлтом цветке]

У покрытосеменных растений имеются ______ Задание 3. Выберите верные ответы. Какие общие черты характерны для голосеменных и покрытосеменных растений? ☐ наличие трех жизненных форм ☐ наличие спор ☐ наличие семян ☐ наличие сосудов в древесине ☐ отсутствие зависимости размножения от воды Интересный факт. Существование насекомых и цветковых растений неотделимо друг от друга. Развитие цветковых растений и насекомых — это прекрасное знамение для размышляющих. [Рисунок: пчела на жёлтом цветке] 1 Фамилия Имя ______ Класс ___ Дата ___ Задание 4. Отметьте «+» верные утверждения. ☐ Покрытосеменные, как и голосеменные, имеют цветки. ☐ Яркие цветки, душистый аромат, нектар — это приспособления для опыления насекомыми. ☐ Двойное оплодотворение встречается только у покрытосеменных. ☐ После опыления [обрезано] образуется плоды с семенами.

отсутствие зависимости размножения от воды 1 Фамилия Имя ______ Класс ___ Дата ___ Задание 4. Отметьте «+» верные утверждения. ☐ Покрытосеменные, как и голосеменные, имеют цветки. ☐ Яркие цветки, душистый аромат, нектар — это приспособления для опыления насекомыми. ☐ Двойное оплодотворение встречается только у покрытосеменных. ☐ После опыления цветков образуется плоды с семенами. ☐ Семена покрытосеменных, как и у голосеменных, лежат открыто, ничем не защищены. ☐ Запас питательных веществ для зародыша находится в эндосперме или в семядолях. ☐ Проводящая ткань покрытосеменных развита слабее, чем у голосеменных. Задание 5. Рассмотрите рисунок «Двойное оплодотворение» и впишите понятия. [Рисунок: видна только верхняя часть, обрезано]

☐ Семена покрытосеменных, как и у голосеменных, лежат открыто, ничем не защищены. ☐ Запас питательных веществ для зародыша находится в эндосперме или в семядолях. ☐ Проводящая ткань покрытосеменных развита слабее, чем у голосеменных. Задание 5. Рассмотрите рисунок «Двойное оплодотворение» и впишите понятия. [Рисунок: пестик с завязью и последовательные стадии: прорастание пыльцевого зерна, пыльцевая трубка, семязачаток с зародышевым мешком] При слиянии первого спермия и яйцеклетки образуется ______. Из которой развивается ______. В результате слияния второго спермия с центральной клеткой образуется ______ - запас питательных веществ. 2 Фамилия Имя ______ Класс ___ Дата ___ Задание 6. Найдите соответствие. Растение – приспособление к условиям существования. Сделайте вывод. алоэ | мощно развитая корневая система кувшинка | низкий стебель, мелкие листочки [обрезано]

Задание 6. Найдите соответствие. Растение – приспособление к условиям существования. Сделайте вывод. алоэ — мощно развитая корневая система кувшинка — низкий стебель, мелкие листочки карликовая береза — видоизменение листьев в колючки кактус — сочные листья, запасающие влагу верблюжья колючка — крупные листья с устьицами наверху. Вывод: ______ Задание 7. Определите, какими цифрами на рисунке «Жизненный цикл цветковых растений» обозначены: [Рисунок: 1 — взрослое растение; 2 — цветок; 3 — пыльца; 4 — пыльцевое зерно; 5 — завязь с семязачатком; 6 — плод; 7 — семя] Спорофит ☐ Женский гаметофит ☐ Мужской гаметофит ☐