Сверь числа и знаки с фото.
Запомните: Типы почв. Распространение почв на Земле. [на полях: «Это я знаю»]
- Чем объясняется разнообразие почв на Земле?
- Что влияет на образование различных типов почв?
- Установите соответствие между перечисленными природными зонами и типами почв.
- Влажные экваториальные леса.
- Степная зона.
- Саванны.
- Широколиственные леса. Тайга. А. Краснобурые. Б. Красно-жёлтые ферраллитные. В. Чернозёмы. Г. Подзолистые. Д. Серые лесные.
- Выберите верный ответ. Кто из учёных открыл закон мировой почвенной зональности: а) В. И. Вернадский; б) М. В. Ломоносов; в) В. В. Докучаев?
- Какая существует связь между почвой и растительностью? Приведите примеры, используя имеющиеся знания. [на полях: «Это я могу»]
- По рисунку 55 сравните, как проходят границы гумусового горизонта и почвенного слоя в целом. Определите, в каких природных зонах наблюдается наиболее мощный гумусовый слой. Сравните мощность гумусового горизонта этих почв. Объясните причину.
- Используя почвенную карту в атласе, нанесите на контурную карту области распространения самых плодородных почв Земли — чернозёмов.
Коротко — ответы
1. Разнообразием факторов почвообразования: в разных районах Земли по-разному сочетаются климат (тепло и влага), растительность, животные, горные породы, рельеф и время. Поэтому и почвы разные.
2. На образование разных типов почв влияют: климат, растительный и животный мир, почвообразующие (материнские) породы, рельеф, время и хозяйственная деятельность человека.
3. 1 — Б, 2 — В, 3 — А, 4 — Д, Тайга (5-я позиция) — Г.
4. в) В. В. Докучаев.
5. Связь взаимная: растения дают почве органические остатки (из них образуется гумус) и своими корнями рыхлят её, а почва даёт растениям воду и минеральные соли.
Как рассуждать — чтобы решить похожее
Задания 1–2: главное — факторы почвообразования
Почва — результат взаимодействия климата, живых организмов, пород, рельефа и времени. Меняется хотя бы один фактор — меняется почва. Отсюда и закон зональности: в каждой природной зоне свой тип почвы.
Задание 3: сопоставляем климат → растительность → почву
| Природная зона | Почва | Причина |
|---|---|---|
| Влажные экваториальные леса | Б. Красно-жёлтые ферраллитные | жарко и очень влажно, много осадков — промывной режим: гумус и соли вымываются, остаются оксиды железа и алюминия |
| Степная зона | В. Чернозёмы | много травяного опада, летом сухо — гумус не вымывается, а накапливается |
| Саванны | А. Краснобурые | жарко, чередуются влажный и сухой сезоны,有机 остатки быстро разлагаются |
| Широколиственные леса | Д. Серые лесные | умеренное увлажнение, богатый листовой опад |
| Тайга | Г. Подзолистые | хвойный опад кислый и бедный, промывной режим — гумуса мало |
Проверка: все пять букв использованы по одному разу, ни одна не повторяется — значит, соответствие собрано верно.
Задание 4: почему Докучаев
Именно В. В. Докучаев создал учение о почве как о самостоятельном природном теле и установил закон мировой почвенной зональности. Вернадский — учение о биосфере, Ломоносов — общие работы о «слоях земных», зональность почв они не открывали.
Задание 5: как строить ответ
Держи в голове две стрелки: растение → почва (опад, корни, гумус) и почва → растение (вода, минеральные соли). Примеры: в степи травы дают мощный гумусовый горизонт чернозёма; в тайге бедный хвойный опад даёт тонкий гумусовый слой подзола; на болоте остатки мхов и трав не перегнивают полностью и превращаются в торф.
Задания 6 и 7 — нужны материалы с собой
- Задание 6 опирается на рисунок 55, которого в кадре нет. Общий принцип такой: гумусовый горизонт самый мощный в степях и лесостепях (чернозёмы — до метра и больше), потому что травяного опада много, а влаги летом недостаточно для вымывания гумуса. В тайге и влажных тропиках идёт промывной режим — гумус вымывается, слой тонкий, хотя общая мощность почвенного профиля в тропиках больше. По рисунку ты просто сравниваешь мощность закрашенных слоёв под каждой зоной и подтверждаешь это причиной.
- Задание 7 — практическое, нужен атлас и контурная карта. Подсказка для нанесения: чернозёмы — это степи и лесостепи умеренного пояса: Восточно-Европейская равнина, Западная Сибирь, Северный Казахстан, прерии Северной Америки, пампа Южной Америки.
Пришли рисунок 55 или фото атласа — разберу эти два задания точно по данным.