Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3814393
А
Аноним
10 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

сделайте тезисный план

Ответ нейросети
10 часов назад

Краткий ответ: тезисный план

  1. Предложенные стихотворения относятся к зрелой поре творчества Лермонтова; его лирика стала событием послепушкинского развития поэзии, отразив перемены в сознании передовой дворянской интеллигенции, не мирившейся с отсутствием духовной и политической свободы.
  2. После поражения декабристов, в глухие годы реакции 1830-х, признание абсолютных прав личности и утрата веры в общественный идеал определили протестующий и трагический характер лирики поэта.
  3. Герой зрелой лирики становится ближе к людям: поэт обращается к народной, крестьянской России и открывает трагедию обыкновенного человека.
  4. Критика распространяется на «светскую чернь» и на всё поколение; исключительность героя подвергается сомнению, он ищет опору в истории и обычной жизни, хотя эти мотивы ещё не зазвучали в полную силу.
  5. Меняются тональность и стиль: наряду с «оглушающим языком» бурь и страстей появляются прозаичность разговорной речи и невесёлая ирония; высказывание становится строже, разнообразнее интонационно и лаконичнее.
  6. Важный путь обновления лирики — соединение жанровых форм: баллада вбирает признаки романса и песни, рассказ сближается с элегией, посланием и песней.
  7. Лермонтов — преемник Пушкина; в памяти поколений он страдалец-мятежник и поэт-бунтарь, а его поэзия утверждает неуспокоенность, бескомпромиссность, свободу и жажду гармонии.

Как получился такой план

Тезисный план — это не перечень тем вроде «Герой лирики» или «Стиль», а сжатые утверждения. Каждый пункт отвечает на вопрос: что именно автор говорит о теме? Например, не просто «Герой», а «Герой зрелой лирики становится ближе к людям».

Я шёл по смысловым блокам текста: исторический контекст → характер лирики → герой → критика поколения → стиль → жанры → значение поэта. Первый абзац пришлось разделить на два пункта, потому что в нём две разные мысли: о значении лирики и о причинах её трагизма.

Проверка: если прочитать только пункты плана, должна восстановиться логика статьи. Здесь она сохраняется: от причин появления «протестующей» лирики — к её герою, стилю и итоговой оценке.