Задание 10. «Восстанови порядок». Расставь события басни «Ворона и Лисица» по порядку (1–4).

На фото задания 10–15. Ниже — краткие ответы и разбор, чтобы был понятен принцип. Задание 15 — это самооценка, там нет «правильного» ответа.

Кратко

• 10: 2, 1, 4, 3.
• 11: обе героини не понимают, о чём судят, и ведут себя самоуверенно.
• 12: Б.
• 13: библиотека дала Крылову знания и общение с читателями; это помогло его басням.
• 14: история о Коте и Муравье; мораль — «Труд кормит, а лень портит».
• 15: заполни по своим ощущениям.

Разбор

10. «Восстанови порядок» Здесь важна причинно-следственная цепочка: сначала появляется сыр, потом Лисица начинает хитрить, Ворона каркает, сыр падает, Лисица убегает.

• 1 — Ворона нашла сыр.
• 2 — Лисица хвалит Ворону и просит спеть.
• 3 — Ворона каркнула во всё воронье горло.
• 4 — Сыр выпал, и Лисица его унесла.

На фото номера уже стоят верно.

11. «Сравни героев» Общее — они не разбираются в том, о чём судят, но держатся самоуверенно. Моська лает на Слона, чтобы казаться смелой, а Мартышка ругает Очки, потому что не умеет ими пользоваться.

Пример ответа на 2 предложения: «Обе героини не понимают того, о чём судят, но ведут себя самоуверенно. Моська лает на Слона, чтобы казаться смелой, а Мартышка ругает Очки, потому что не умеет ими пользоваться».

Начало ответа верное: мысль о том, что герои не понимают, что это такое, стоит продолжить словами о самоуверенности.

12. «Подбери пословицу» Правильный ответ — Б: «Дружно — не грузно, а врозь — хоть брось».

В басне Лебедь, Рак и Щука тянут воз в разные стороны, поэтому дело не движется. Пословица Б как раз о том, что без согласия работа не ладится. А — про одного воина, В — про терпение и неспешность.

13. «Крылов-библиотекарь» Пример: «Библиотека давала Крылову возможность постоянно читать, изучать книги и общаться с читателями. Это помогало ему лучше понимать людей и народную речь, поэтому его басни получились такими живыми и точными».

Главное — назвать две причины: книги дают знания, а общение с читателями — понимание людей.

14. «Сочини мораль» Мораль — это короткий вывод, чему учит история.

История: «Кот целыми днями спал на тёплом крыльце, а Муравей таскал зёрнышки в муравейник. Наступила зима: у Муравья был запас еды, а Кот остался голодным и пришёл к нему просить помощи».

Мораль: «Труд кормит, а лень портит».

15. «Оцени себя» Это не задание с ответом, а самооценка. Отметь, что тебе подходит: «Легко и понятно», «Были трудности» или «Нужна помощь». В конце можно написать, например: «Больше всего мне понравилось задание № 12, потому что было интересно подбирать пословицу».

Как делать похожие задания

• В «порядке событий» ищи причину и следствие.
• В «сравнении героев» называй общую черту характера, а не пересказывай сюжет.
• В пословице проверяй, совпадает ли её главная мысль с моралью басни.
• В истории сначала покажи поступок героя, а в морали сформулируй урок одной фразой.