Задача Задача №3814832
А
А
145. Рассмотрите шутливые рисунки. Какие фразеологизмы имел в виду художник? Запишите эти фразеологизмы. Составьте с ними предложения.
Запрос пользователя
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
- Рассмотрите шутливые рисунки. Какие фразеологизмы имел в виду художник? Запишите эти фразеологизмы. Составьте с ними предложения. [Рисунок 1: человек в зелёном свитере и синих брюках сидит внутри огромного чёрного ботинка и держится руками за голову.] [Рисунок 2: мальчик в жёлто-красной полосатой кофте, синих брюках, кепке и зелёном шарфе едет на красном велосипеде; другой мальчик в зелёной кофте и синих брюках держит длинную палку у заднего колеса.] [Рисунок 3: мальчик в красном свитере, синих брюках и синей кепке идёт влево; позади него мальчик в синей рубашке, коричневых брюках и серой кепке наклоняется вперёд и держит первого за нос.]
Краткий ответ:
- Сесть в калошу (допустим вариант «в галошу»).
- Вставлять палки в колёса.
- Водить за нос.
Предложения:
- Наша команда плохо подготовилась к викторине и села в калошу.
- Не надо вставлять палки в колёса одноклассникам, когда они готовят общий проект.
- Он обещал помочь с домашним заданием, но только водил нас за нос.
Как понять принцип
Художник изобразил фразеологизмы буквально — в этом и шутка:
- человек сидит внутри огромной калоши — «сесть в калошу», то есть попасть в неловкое, смешное положение;
- мальчик мешает ехать велосипедисту, подставляя палку к колесу — «вставлять палки в колёса», то есть намеренно мешать;
- один мальчик ведёт другого за нос — «водить за нос», то есть обманывать, давать пустые обещания.
Чтобы выполнить похожее задание, смотри на рисунок как на «подсказку из слов»: найди буквальное действие или предмет, вспомни устойчивое выражение с этими словами, а затем проверь его переносный смысл. В предложении фразеологизм используется целиком; можно менять форму глагола, но нельзя произвольно заменять его главные слова.
