Задача · 2 класс Задача №3814885
А
А
Сверь числа и знаки с фото.
- Какие опыты помогли нам узнать о некоторых свойствах воды?
- Где в природе встречается вода?
- Какое значение вода имеет для растений, животных, человека?
- Как с помощью схемы показать необходимость охраны воды?
- Как нужно охранять и беречь воду? [Рисунок: три смайлика — зелёный, жёлтый, красный]
- Опыты с переливанием воды, растворением сахара и соли, нагреванием и охлаждением. Они показали: вода прозрачная, бесцветная, без запаха и вкуса, текучая, растворяет вещества; при нагревании расширяется, при охлаждении сжимается.
- В реках, озёрах, морях, океанах, болотах, под землёй, в воздухе (облака, туман, пар), в ледниках, в живых организмах.
- Растениям — для роста и питания; животным и человеку — для питья, пищи, гигиены; вода — среда обитания многих животных. Без воды нет жизни.
- Нарисовать завод с очистными сооружениями, знак «Не мусорить у водоёма», закрытый кран с надписью «Береги воду!».
- Не загрязнять водоёмы, не бросать мусор, строить очистные сооружения, экономить воду.