1. Рассмотрите фотографию. Какой вид экономической деятельности осуществляет изображённая на иллюстрации женщина?
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
- Рассмотрите фотографию. [Рисунок: женщина в белой спецодежде, медицинской маске и перчатках раскладывает круглые булочки на противень в пекарне; рядом промышленная печь.] Какой вид экономической деятельности осуществляет изображённая на иллюстрации женщина? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального осуществления этой деятельности и кратко поясните каждое из правил. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Рассмотрите фотографию. [Рисунок: семья из четырёх человек — мужчина, женщина, мальчик и девочка — сидят за столом с тарелками еды.] Какой вид экономической деятельности осуществляет изображённая на иллюстрации семья? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального осуществления этой деятельности и кратко поясните каждое из правил. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Рассмотрите фотографию. [Рисунок: две женщины в офисе; на жёлтой табличке надпись «КРЕДИТНЫЙ ОТДЕЛ».] Какая организация осуществляет вид экономической деятельности, изображённый на [обрезано]
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания. 3. Рассмотрите фотографию. [Рисунок: две женщины в офисе; на жёлтой табличке надпись «КРЕДИТНЫЙ ОТДЕЛ».] Какая организация осуществляет вид экономической деятельности, изображённый на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального осуществления этой деятельности потребителем и кратко поясните каждое из правил. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания. 4. Рассмотрите фотографию. [Рисунок: рука держит синюю банковскую карту Visa над платёжным терминалом.] Какая экономическая операция изображена на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального осуществления этой операции потребителем и кратко поясните каждое из правил. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания. 5. Рассмотрите фотографию. [Рисунок: верхняя часть изображения — прилавок с зеленью и помидорами, люди на рынке; нижняя часть обрезана.]
[Рисунок: мужчина на рынке передаёт пакет с зеленью покупательнице; на прилавке помидоры.] Какой вид экономической деятельности, осуществляемой мужчиной, изображён на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального осуществления этой деятельности и кратко поясните каждое из правил. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания. 6. Рассмотрите фотографию. [Рисунок: трое молодых людей в перчатках собирают мусор в чёрный пакет на траве в парке.] Какой вид деятельности изображён на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, зачем необходимо осуществлять данную деятельность. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания. 7. Рассмотрите фотографию. [Рисунок: молодой человек в полосатой футболке уступает место пожилой женщине в автобусе; другие пассажиры сидят.] [обрезано]ование какому виду социальных норм демонстрирует молодой человек, [обрезано]ажённый на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной [обрезано]и и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, почему необходимо [обрезано]вежливо вести себя в общественном транспорте.
[Рисунок: молодой человек в полосатой футболке уступает место пожилой женщине в автобусе; другие пассажиры сидят.] Следование какому виду социальных норм демонстрирует молодой человек, изображённый на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, почему необходимо вежливо вести себя в общественном транспорте. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания. 8. Рассмотрите фотографию. [Рисунок: семья — мужчина, женщина, мальчик и девочка — украшают новогоднюю ёлку.] Следование какому виду социальных норм демонстрирует семья, изображённая на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, почему важно проводить свободное время, праздники с семьёй. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания. 9. Рассмотрите фотографию. [Рисунок: группа детей с рюкзаками переходит дорогу по пешеходному переходу; впереди взрослая женщина.] Следование какому виду социальных норм демонстрируют лица, изображённые на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, почему важно соблюдать данный вид норм в повседневной жизни. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания. 10. Рассмотрите фотографию.
- Рассмотрите фотографию. [Рисунок: интерьер православного храма, священник перед иконостасом, прихожане; наверху надпись «ХРИСТОС ВОСКРЕСЕ».] Следование какому виду социальных норм демонстрируют лица, изображённые на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, почему важно с уважением относиться к действиям людей, изображённых на иллюстрации, даже если ты не разделяешь их взглядов. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Рассмотрите фотографию. [Рисунок: невеста в белом платье с букетом и жених в костюме подписывают документ; сзади гости.] Какая отрасль российского права регулирует правоотношения, в которые вступают молодые люди, изображённые на переднем плане иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила, которым им следует придерживаться в дальнейшей совместной жизни и кратко поясните каждое из правил. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Рассмотрите фотографию. [Рисунок: женщина-продавец за прилавком и покупательница с банковской картой и платёжным терминалом; рядом пакеты.] [обрезано] а отрасль российского права регулирует правоотношения, в которые вступают лица, изображённые на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной [обрезано]
На фото — 12 заданий. Кратко по видам: 1 — производство; 2 — потребление; 3 — банк; 4 — безналичная оплата картой; 5 — торговля; 6 — экологическая деятельность; 7 — нормы морали; 8 — обычаи и традиции; 9 — правовые нормы; 10 — религиозные нормы; 11 — семейное право; 12 — гражданское право.
Ниже — по два правила или объяснения с пояснением.
- Производство (выпечка хлеба).
- Соблюдать санитарные нормы и технологию — это обеспечивает безопасность и качество продукции, сохраняет здоровье потребителей.
- Планировать объём выпечки с учётом спроса — это предотвращает порчу товара и убытки, позволяет рационально использовать сырьё.
- Потребление (семейное потребление продуктов).
- Планировать семейный бюджет и покупки — расходы не должны превышать доходы, это защищает от долгов.
- Покупать продукты по потребности и правильно хранить их — это сокращает пищевые отходы и экономит деньги.
- Банк (коммерческий банк, кредитная организация).
- Оценить свою платёжеспособность и необходимость кредита — чтобы не допустить просрочки и долговой нагрузки.
- Внимательно изучить условия договора (ставку, срок, штрафы) — это позволяет избежать скрытых переплат и выбрать выгодный вариант.
- Безналичная оплата товаров банковской картой.
- Не передавать карту и PIN-код посторонним, прикрывать клавиатуру — это защищает деньги от мошенников.
- Проверять сумму и сохранять чек, подключить уведомления — это помогает контролировать расходы и доказать операцию при споре.
- Торговля (розничная купля-продажа, обмен).
- Соблюдать санитарные требования и правила хранения товара — это гарантирует безопасность и качество овощей.
- Предоставлять покупателям достоверную информацию о товаре и цене — это формирует доверие и устойчивый спрос.
- Природоохранная (экологическая) деятельность, волонтёрская уборка.
- Чистая среда сохраняет здоровье людей и предотвращает загрязнение почвы и воды.
- Бережное отношение к природе сохраняет её для будущих поколений и формирует экологическую культуру.
- Нормы морали (нравственные нормы, вежливость).
- Вежливость проявляет уважение к пожилым и другим пассажирам, создаёт доброжелательную атмосферу.
- Соблюдение норм поведения снижает конфликты и делает поездку безопасной и комфортной для всех.
- Обычаи и традиции (семейные традиции).
- Совместные праздники укрепляют семейные связи, доверие и взаимопонимание.
- Они передают младшим традиции и ценности, формируют чувство принадлежности к семье.
- Правовые нормы (правила дорожного движения).
- Соблюдение ПДД сохраняет жизнь и здоровье пешеходов и водителей.
- Оно обеспечивает порядок на дорогах и предотвращает аварии; нарушение закона влечёт ответственность.
- Религиозные нормы (религиозные обряды и традиции).
- Уважение к верующим опирается на конституционную свободу совести и вероисповедания.
- Терпимость к чужим взглядам предотвращает конфликты и поддерживает мирное сосуществование разных культур.
- Семейное право.
- Уважать друг друга и решать конфликты путём переговоров — это сохраняет семью и доверие.
- Совместно планировать бюджет и распределять обязанности — это снижает бытовые конфликты и обеспечивает стабильность семьи.
- Гражданское право (право потребителей).
- Сохранять чек и документы об оплате — они подтверждают покупку и помогают вернуть товар или защитить права.
- Проверять товар, срок годности и сумму до оплаты — это позволяет избежать ошибок и покупки некачественного товара.
По заданию 12 нижняя часть формулировки обрезана; я ответил по видимой части — речь о гражданском праве и правилах покупки.
Как рассуждать на похожем задании:
- Назови вид деятельности по действию: производит, потребляет, продаёт, оказывает услугу.
- В правиле должна быть связка «действие — польза или риск».
- Для социальных норм определи регулятор: мораль, право, обычай, религия.
- Для отраслей права смотри на субъектов и объект: брак — семейное, покупка — гражданское.
Проверь себя: в каждом ответе есть название и два пояснения; если пояснение можно продолжить словом «потому что», оно раскрыто.
