ответить в краце на Вопросы на татарском
Сверь числа и знаки с фото.
- Әкиятнең икенче өлеше ничек тәмамлана? Төлке Җужаны ничек алдый? Шул эпизодны тексттан табып укыгыз.
- «[неразборчиво] һәм аучы Төлке» әкиятен искә төшерегез. Ул әкияттә төлке белән бу әкияттәге төлке бер-берсенә охшаганмы? Алар нинди? Дәрес дәфтәренә язып куегыз.
- Сезгә «Кар кызы» әкиятеннән өченче өлеш танышмы? Ул сезгә кайсы әкиятне хәтерләтә?
- Укыгыз. Эш дәфтәрегезгә язып куегыз: «Төлке белән [неразборчиво]» – халык әкияте, ә «Кар кызы» – автор әкияте. Димәк, халык әкиятләре автор әкиятләренә нигез (основа) була ала икән.
- «Төлке белән [неразборчиво]» әкиятендә [неразборчиво] көннән-көн [неразборчиво]? Ә «Кар кызы» әкиятендә?
- Ни өчен Кар кызы төлкегә ышанмый? Җавапны тексттан табып укыгыз.
- Җужа исемле эт хуҗасын яратамы? Ул Кар кызына ярдәм итәме? Кар кызы аны гафу итәме? Ни өчен?
- «Эт – кешенең дусты» дигән темага рәсем ясагыз һәм әкиятләрне бергәләп укыгыз. Әкиятләрне [неразборчиво] укыгыз, рәсемнәрне карагыз.
Кыскача җаваплар (по-татарски, можно писать в тетрадь)
Икенче өлеш төлкенең алдавы белән тәмамлана: төлке ягымлы сүзләр әйтеп, Җужаның ышанычын яулый һәм аннан ычкынып китә. (Нәкъ җөмләләрне тексттан күчереп язырга кирәк.)
Ике әкияттәге төлке дә бертип: мәкерле, ягымлы, хәйләкәр. Аермасы – максатларында һәм нәтиҗәсендә.
Әйе, таныш. Бу өлеш миңа халык әкиятен хәтерләтә.
Нәтиҗә: халык әкияте автор әкиятенә нигез була ала икән.
Анда төлке көннән-көн алдый, ә «Кар кызы» әкиятендә төлке Кар кызын алдарга тели, ләкин кыз ышанмый.
Кар кызы төлкегә ышанмый, чөнки аның ягымлы сүзләре артында мәкер барлыгын сизә. (Җавапны тексттан табып язырга.)
Җужа хуҗасын ярата һәм Кар кызын коткарырга тырыша; Кар кызы аны гафу итә, чөнки эт аны яхшылыктан коткарган.
«Эт – кешенең дусты» темасына рәсем ясарга: эт белән кеше бергә, бер-берсенә ярдәм итәләр.
Ничек эшләргә (принцип)
- Вопросы со словами «тексттан табып укыгыз» (3, 8) требуют цитаты, а не пересказа: находишь нужный абзац и выписываешь 1–2 предложения.
- Вопросы-сравнения (4, 7) строятся по схеме «что общее → чем отличаются → какой вывод»: 2–3 признака (характер, поступки, финал) достаточно.
- Вопрос 6 — это готовый вывод, его надо просто записать: народная сказка становится основой для авторской.
- Проверка: в ответе на 3 и 8 должны быть слова из текста, а не твои.
Что мне нужно уточнить
В пунктах 4 и 6–7 название сказки и часть слов на фото читаются нечётко (видно «…һәм аучы Төлке», «Төлке белән …»). Я не угадываю: если в учебнике другое имя героя (например, Аю), поправь ответы 4, 6, 7 по тексту. Пришли более чёткий снимок этих строк или страницу с самой сказкой — тогда дам точные ответы с цитатами.
