реши пж
Сверь числа и знаки с фото.
Конкретизируем примерами 2. Допишите задание на соответствие: заполните пропуски примерами формальных и неформальных, позитивных и негативных санкций.
ПРИМЕРЫ А) Объявление благодарности Б) Дружеская похвала В) Наложение штрафа Г) Награждение медалью Д) ... Е) ... Ж) ... З) ...
ВИДЫ САНКЦИЙ
- Формальные позитивные
- Формальные негативные
- Неформальные позитивные
- Неформальные негативные
На фото несколько заданий. Я разобрал то, где есть все данные для точного ответа, — задание 2 из рубрики «Конкретизируем примерами» (таблица санкций).
Краткий ответ
| Пример | Вид санкции |
|---|---|
| А) Объявление благодарности | 1) Формальные позитивные |
| Б) Дружеская похвала | 3) Неформальные позитивные |
| В) Наложение штрафа | 2) Формальные негативные |
| Г) Награждение медалью | 1) Формальные позитивные |
Заполнение пропусков Д–З
- Д) Выговор с занесением в личное дело — 2) формальные негативные;
- Е) Комплимент или аплодисменты — 3) неформальные позитивные;
- Ж) Насмешка, злая шутка — 4) неформальные негативные;
- З) Бойкот, отказ от общения — 4) неформальные негативные.
Почему так
Санкции делят по двум основаниям:
- Кто применяет. Формальные санкции идут от официальных организаций — государства, школы, работодателя. Они часто закреплены документально: приказ, грамота, штраф. Неформальные — это spontaneous-реакции окружающих людей: друзей, семьи, одноклассников.
- Знак. Позитивные санкции — одобрение, похвала, награда. Негативные — осуждение, наказание, насмешка.
Поэтому «объявление благодарности» и «награждение медалью» — формальные позитивные: это официальное одобрение. «Дружеская похвала» — неформальная позитивная: её даёт не организация, а близкий человек. «Наложение штрафа» — формальная негативная: официальное наказание.
Проверка
Получилось по два примера на каждый вид:
- формальные позитивные: А, Г;
- формальные негативные: В, Д;
- неформальные позитивные: Б, Е;
- неформальные негативные: Ж, З.
Про остальные задания
Верхние задания опираются на § 12, § 14 и § 17: там нужно использовать формулировки из учебника о межнациональной интеграции, молодёжи и социальных группах. Без текста этих параграфов точный ответ был бы догадкой. Пришли параграфы — помогу и с ними.
