36. Заполните схему. 37. Заполните таблицу «Органические вещества клетки».
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Заполните схему. [Схема: пустая прямоугольная рамка, от неё линия идёт к голубому прямоугольнику с надписью «Вещества клетки», от которого линия идёт к ещё одной пустой прямоугольной рамке. Рядом с каждой пустой рамкой подпись «Примеры:» и пустые линии для записи.]
Заполните таблицу «Органические вещества клетки». [Таблица из двух столбцов: «Вещество» и «Значение»; строки пустые, нижняя часть таблицы обрезана краем кадра.]
Кратко
№ 36. Схема «Вещества клетки»
┌────────────────────────────┐
│ Органические вещества │
└────────────────────────────┘
│
Вещества клетки
│
┌────────────────────────────┐
│ Неорганические вещества │
└────────────────────────────┘
- Органические вещества — примеры: белки, жиры (липиды), углеводы, нуклеиновые кислоты (ДНК, РНК).
- Неорганические вещества — примеры: вода, минеральные соли.
№ 37. Таблица «Органические вещества клетки»
| Вещество | Значение |
|---|---|
| Белки | Строительный материал (мембраны, органоиды); ферменты ускоряют химические реакции; транспорт, защита, регуляция |
| Углеводы | Источник энергии; запасное вещество (крахмал, гликоген); входят в состав клеточных стенок (целлюлоза, хитин) |
| Жиры (липиды) | Запас энергии; защита и теплоизоляция; входят в состав мембран |
| Нуклеиновые кислоты (ДНК, РНК) | Хранение и передача наследственной информации; участие в синтезе белков |
Как рассуждать
1. Признак деления в схеме. Все вещества клетки делят на две группы по составу:
- органические — в основе цепочки атомов углерода, молекулы крупные (полимеры), их много в живом и они «горят»;
- неорганические — вода и минеральные соли, молекулы мелкие.
Поэтому в верхний пустой блок пишем «органические вещества», а в нижний — «неорганические».
2. Как подбирать примеры. Достаточно вспомнить четыре класса органических соединений: белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты. Из неорганических в клетке есть практически только вода и соли.
3. Как заполнять таблицу. Работает одна схема: вещество → его роль в клетке. Роль удобно вспоминать по вопросам:
- из чего построена клетка? → белки (строительная функция);
- откуда берётся энергия? → углеводы и жиры;
- где хранится наследственная программа? → нуклеиновые кислоты;
- что ускоряет реакции? → белки-ферменты.
Проверка
- В схеме ровно две группы — это соответствует делению всех веществ клетки на органические и неорганические.
- Каждый пример в схеме относится к своей группе: белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты содержат углерод, а вода и соли — нет.
- В таблице у каждого вещества указано хотя бы одно конкретное значение (функция), а не просто «нужно клетке».
