Задание №13. Дайте развёрнутый ответ. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор для описания картины природы?».
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
(46) Анна вернулась домой около полуночи. (47) Она ходила без цели по набережной, пряча лицо от ветра. «(48) Я умру через час, — писал Отс. — (49) Я вспоминаю Шотландию, наши тёплые дожди, летящие над землёй, подобно дыму, огни в сумерках, тяжёлую воду гавани, сонный воздух мокрых осенних полей с почему-то не убранным клевером. (50) Я вспоминаю вас и знаю, что это всё — любовь». (51) Анна перечитывала письмо в комнате мальчика. (52) Она стояла у окна. (53) Резкие морщины обозначились у неё на лбу. (54) Мальчик проснулся и сел на кровати. (55) Глаза его потемнели от радости. — (56) Ты не плачь, — сказал он и снова лёг на тёплую подушку. — (57) Сегодня ночью будет соранг. (58) Он смеялся во сне: ему снилось, что откуда-то, страшно далеко, из Антарктики, подходит ветер, несущий запах снега и экваториальных лесов, дует соранг — праздничный зимний ветер, перебрасывающий тысячи белых огней, как дети швыряют комья снега. (59) Мальчик улыбался во сне. (60) Маяк вскидывал в небо белые тучи томительного света. (По К. Г. Паустовскому*)
- Константин Георгиевич Паустовский (1892–1968) — известный советский писатель, классик отечественной литературы. Задание №13. Дайте развёрнутый ответ. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор для описания картины природы?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Краткий ответ: готовое сочинение
Природа в тексте К. Г. Паустовского описана с помощью эпитетов, сравнений и олицетворений. Эти средства выразительности делают пейзаж зримым и помогают передать чувства героев.
Так, в предложении 58 ветер соранг назван «праздничным зимним ветром», который несёт «запах снега и экваториальных лесов». Эпитеты «праздничный», «зимний» и сам образ запахов создают ощущение чуда и праздника, а сравнение «как дети швыряют комья снега» делает картину живой, осязаемой: читатель видит, как ветер перебрасывает «тысячи белых огней».
Одушевляет природу и метафора в предложении 60: «Маяк вскидывал в небо белые тучи томительного света». Маяк здесь действует, как живое существо, а эпитет «томительного» передаёт тревожное, щемящее настроение ночи.
Итак, эпитеты, сравнения и олицетворения помогают автору не просто нарисовать картину природы, но и передать то настроение, которое она рождает в душе человека.
Как это устроено
1. Тезис. В первом абзаце сразу называю средства языка, которые буду разбирать. Это прямой ответ на вопрос темы — без него сочинение не засчитают.
2. Два примера из текста. Каждый пример строю по схеме: называю средство → цитирую фрагмент → объясняю, что он даёт.
- Эпитет и сравнение — предложение 58;
- Метафора-олицетворение и эпитет — предложение 60.
Номера предложений указывать важно: проверяющий видит, что пример действительно взят из этого текста, а не придуман.
3. Вывод. Последний абзац возвращает к тезису, но с добавлением: средства языка нужны не ради «красивости», а чтобы передать настроение.
Проверка результата:
- объём — около 125 слов (нужно не менее 70);
- два примера из текста с номерами предложений — есть;
- вывод — есть;
- пересказа текста вместо рассуждения — нет.
Принцип для похожего задания: сначала выпиши из текста 2–3 ярких словосочетания, потом определи, какое это средство (эпитет отвечает на «какой?», сравнение имеет «как», «подобно», «будто», олицетворение — когда неживое действует как живое), и только затем пиши, зачем автор это использовал.
