придумать свой диалог по типу 117 упражнения

Краткий ответ: вот готовый диалог-интервью — не с учителем, а с тренером по плаванию. Его можно переписать под любого человека.

— Андрей Петрович, почему вы выбрали профессию тренера? — В детстве я много занимался плаванием. Мне нравилось, когда тренер помогал исправлять ошибки, и я захотел так же помогать другим. — Что было самым трудным, когда вы только начинали работать? — Научиться объяснять одно и то же разным детям: каждому нужны свои слова и свой темп. — А что в работе приносит вам радость? — Когда ребёнок, который боялся воды, через месяц сам переплывает дорожку. — Какой совет вы дали бы новичкам? — Не сравнивать себя с другими и не бросать после первой неудачи. — Спасибо за разговор!

Почему диалог подходит:

• вопросы открытые: начинаются с «почему», «что», «как», «какой»;
• в ответах есть личный опыт, трудность и радость — поэтому виден характер человека;
• реплики идут по плану: выбор профессии → трудности → радость → совет.

Как сделать свой вариант:

1. Выбери собеседника: тренер, врач, библиотекарь, родитель, старший брат.
2. Задай 4–5 вопросов по той же схеме.
3. Сделай ответы полными, от первого лица.
4. Запиши каждую реплику с новой строки и с тире.

Проверка: в примере 4 вопроса и 4 ответа, все вопросы открытые, а по ответам действительно складывается портрет собеседника.

Краткий ответ: ниже — готовый диалог с тренером. Собеседником может быть любой человек: врач, библиотекарь, мастер в автосервисе, бабушка или дедушка, музыкант.

Пример диалога с тренером по плаванию

— Андрей Петрович, когда вы поняли, что хотите работать с юными спортсменами? — В девятом классе: я помогал новичкам держаться на воде и видел, как они перестают бояться. — Где вы учились? — В институте физической культуры, на тренерском отделении. — Каким спортсменом были вы сами? — Упорным, но не самым быстрым: побеждал не талантом, а тренировками. — Что самое трудное в работе тренера? — Найти подход к каждому: один боится воды, другой — соревнований. — А что радует больше всего? — Когда ученик проплывает дистанцию, которую раньше считал невозможной. — Сколько лет вы уже тренируете? — Двенадцать лет — и за это время ребята научили меня терпению не меньше, чем я их. — Что бы вы посоветовали новичку? — Не сравнивать себя с другими и не пропускать тренировки. — Спасибо за интересный разговор!

Почему диалог «по типу 117»:

• вопросы начинаются с когда, где, что, какой — на них нельзя ответить «да» или «нет»;
• в каждом ответе есть деталь: причина, пример, чувство, поэтому складывается портрет;
• порядок как в упражнении: путь в профессию → учёба → трудности → радость → совет.

Маленькая правка к упражнению 117: там вопрос «Сколько лет вы работаете?» — закрытый, ответ в одну цифру. Лучше добавить: «Сколько лет вы работаете и что изменилось за это время?» — тогда ответ тоже станет частью портрета.

Проверка: 7 вопросов и 7 ответов, все вопросы открытые, ответы развёрнутые, герой получается живым. Можно подставить своего собеседника и заменить детали — структура останется рабочей.

Правильно: Константи́новна.

По буквам: К-о-н-с-т-а-н-т-и-н-о-в-н-а, всего 14 букв.

Как проверить себя:

• отчество образовано от имени Константин с помощью суффикса -овн-;
• в середине пишется -нн- только за счёт стыка «Констанцин» + «н»? Здесь как раз двойной «н» нет: Констан-ти-н-о-в-на, а не «Константинновна»;
• мужская форма — Константинович.

Если это для диалога из упражнения 117, в реплике пиши так: «— Ирина Константиновна, когда вы захотели стать учителем?»

Краткий ответ: вот диалог-интервью с сотрудником полиции. Вопросы построены по образцу упражнения 117, но сделаны более открытыми — чтобы ответы помогали создать портрет человека.

Диалог «Профессия — полицейский»

— Когда вы решили стать полицейским? — В девятом классе, после экскурсии в отделение полиции. Мне запомнилось, как спокойно и чётко сотрудники отвечали на наши вопросы.

— Где вы учились? — Сначала окончил колледж по специальности «Правоохранительная деятельность», потом университет МВД.

— Как вы учились в школе? — На «хорошо» и «отлично». Особенно любил историю и обществознание.

— Что помните из школьной жизни? — Походы и спортивные соревнования. Ещё запомнилось, как мы готовили проект о правилах дорожного движения.

— Какие уроки вы любили, а какие не любили? — Любил историю и обществознание, а химия давалась тяжело: формулы я запоминал с трудом.

— Сколько лет вы работаете в полиции? — Пятнадцать лет. Начинал участковым, сейчас работаю в отделе по делам несовершеннолетних.

— Волнуетесь ли вы перед первым выездом? — Немного волнуюсь, но это рабочее волнение: оно помогает быть внимательнее.

— Что бы вы посоветовали школьнику, который мечтает о работе в полиции? — Хорошо учиться, заниматься спортом и дорожить честным именем.

Почему диалог подходит по типу упражнения 117:

• есть вопросы о выборе профессии, учёбе, школьных воспоминаниях, любимых предметах и стаже;
• ответы развёрнутые, поэтому складывается портрет собеседника;
• добавлен вопрос о первом выезде — по аналогии с вопросом «Волнуетесь ли Вы перед первой встречей с классом?».

Что улучшено по сравнению с упражнением: Вопрос «Сколько лет Вы работаете?» в упражнении закрытый — ответом будет только число. В диалоге он продолжен: «…и что изменилось за это время?» А вопрос «Где Вы учились?» можно сделать ещё открытее: «Где вы учились и что больше всего запомнилось?» — тогда ответ тоже будет работать на портрет.

Краткий ответ: вот интервью с психологом, построенное по образцу упражнения 117: те же вопросы о выборе профессии, учёбе, школе, стаже и волнении — только о психологии.

Диалог «Профессия — психолог»

— Когда Вы захотели стать психологом? — Я решила стать психологом в 10 классе. Тогда я помогла подруге пережить ссору с родителями и поняла, что мне важно разбираться, почему людям бывает тяжело и как им помочь.

— Где Вы учились? — Я училась на факультете психологии Московского государственного университета (МГУ).

— Как Вы учились в школе? — Я училась на «хорошо» и «отлично», но больше всего любила не оценки, а возможность разобраться в теме самой.

— Что помните из школьной жизни? — Я помню школьный театр, поездки всем классом и то, как мы готовили выпускной.

— Какие уроки любили, а какие не любили? — Я любила литературу и биологию. Не любила геометрию: мне трудно давались чертежи.

— Сколько лет Вы работаете в школе? — Уже 12 лет. Начинала с консультаций для старшеклассников, сейчас работаю со всеми классами.

— Волнуетесь ли Вы перед первой встречей с учеником? — Немного волнуюсь. Но я стараюсь, чтобы моё волнение не передавалось тому, кто пришёл ко мне за помощью.

— Что бы Вы посоветовали школьнику, который хочет стать психологом? — Учиться слушать, больше читать и не бояться самому обращаться за помощью.

Почему диалог подходит по типу упражнения 117:

• сохранены те же вопросы: выбор профессии → учёба → школа → любимые предметы → стаж → волнение;
• добавлен последний вопрос о совете — он делает портрет полнее;
• ответы развёрнутые, в них есть чувства, детали и позиция человека.

Что можно улучшить, как требует само упражнение: вопрос «Сколько лет Вы работаете в школе?» закрытый — ответом будет только число. Лучше спросить: «Сколько лет Вы работаете в школе и что изменилось за это время?»

Проверка: в диалоге 8 вопросов и 8 ответов, все вопросы начинаются с «когда», «где», «как», «что», а значит, требуют развёрнутого ответа. По репликам видно, что герой — внимательный человек, которому важны не оценки, а помощь другим. Это и есть портрет, о котором говорится в упражнении.

Диалог «Профессия — психолог» (по образцу упр. 117)

— Когда Вы захотели стать психологом? — В 10 классе, после того как помогла подруге разобраться в ссоре с родителями.

— Где Вы учились? — На факультете психологии МГУ.

— Как Вы учились в школе? — На «хорошо» и «отлично».

— Что помните из школьной жизни? — Школьный театр и поездки всем классом.

— Какие уроки любили, а какие не любили? — Любила литературу и биологию, не любила геометрию.

— Сколько лет Вы работаете психологом? — Уже 10 лет.

— Волнуетесь ли Вы перед первой встречей с учеником? — Немного волнуюсь.

Что улучшить: два вопроса в образце закрытые — на них отвечают одним словом. Сделай их открытыми: «Сколько лет Вы работаете и что изменилось за это время?», «Волнуетесь ли Вы и как справляетесь с волнением?» — тогда по ответам сложится портрет.