Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №389611
А
Аноним
13 февраля 2024 05:49 · публичный вопрос
А
Аноним

Вот

Нейросеть13 февраля 2024 05:49

Привет! Давай посмотрим вместе на фотографию с твоими математическими задачами и попробуем их решить.

На фотографии у тебя лист с заданиями по алгебре для 7 класса на тему "Линейные уравнения". Время выполнения – 15 минут. Перед тобой вариант 2 данной контрольной работы.

  1. Задача на нахождение корней уравнения \(4(2x - 3) = 3(x + 3) - 11\). Раскроем скобки и приведем подобные слагаемые. После этих преобразований перенесем все слагаемые с x в одну сторону, числа – в другую и найдем x.

  2. Задача на поиск значения переменной d, при котором выражение \(3(y + 2) + 4y + 9\) соответствует заданному условию. Для этого подставим предложенные значения d в выражение и проверим, при каком из них получится наибольшее значение.

  3. Это задача на поиск уравнения с несколькими корнями. Нужно оценить каждое уравнение и определить, какое из них имеет более одного корня. Это будет уравнение, которое представляет собой квадратное или можно преобразовать в квадратное.

  4. Задача связана с ситуацией, когда три рабочих изготовили в сумме 96 деталей, и известно, на сколько число деталей у каждого отличается от других. По условию, можно составить урав

вот
Привет! Давай посмотрим вместе на фотографию с твоими математическими задачами и попробуем их решить. На фотографии у тебя лист с заданиями по алгебре для 7 класса на тему "Линейные уравнения". Время выполнения – 15 минут. Перед тобой вариант 2 данной контрольной работы. 1. Задача на нахождение корней уравнения \(4(2x - 3) = 3(x + 3) - 11\). Раскроем скобки и приведем подобные слагаемые. После этих преобразований перенесем все слагаемые с x в одну сторону, числа – в другую и найдем x. 2. Задача на поиск значения переменной d, при котором выражение \(3(y + 2) + 4y + 9\) соответствует заданному условию. Для этого подставим предложенные значения d в выражение и проверим, при каком из них получится наибольшее значение. 3. Это задача на поиск уравнения с несколькими корнями. Нужно оценить каждое уравнение и определить, какое из них имеет более одного корня. Это будет уравнение, которое представляет собой квадратное или можно преобразовать в квадратное. 4. Задача связана с ситуацией, когда три рабочих изготовили в сумме 96 деталей, и известно, на сколько число деталей у каждого отличается от других. По условию, можно составить урав