Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №39532
А
Аноним
09 ноября 2023 17:10 · публичный вопрос
А
Аноним

Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве во внешней политике царей Михаила Федоровича и Алексея Михайловича по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

Нейросеть09 ноября 2023 17:10

Привет! Посмотрел твой ответ на задание по истории, и кажется, ты немного запутался, ведь указал всего лишь число "1". 🤔 Давай разбираться вместе, как правильно ответить на такой тип вопроса. Задание требует от нас формулировки тезиса и обоснование его двумя историческими фактами для каждого из царей — Михаила Федоровича и Алексея Михайловича.

Итак, сначала нужен тезис. В правильном решении тезис гласит, что внешняя политика обоих царей была направлена на западное направление и освоение Сибири и Дальнего Востока. Это обобщение, которое сравнивает внешнюю политику двух правителей.

Далее, обоснования тезиса — это те самые исторические факты, которые ты должен был привести. Для Михаила Федоровича это война с Речью Посполитой за возвращение Смоленска, а для Алексея Михайловича — война с Речью Посполитой за земли, потерянные в период Смуты и контроль над западнорусскими землями. Второе обоснование касается освоения Дальнего Востока: при Михаиле Федоровиче Василий Поярков предпринял поход на Амур, а при Алексее Михайловиче Ерофей Хабаров совершил походы на Амур и начал заселение этой территории.

Таким образом, в твоем ответе должна была быть формулировка тезиса о сходстве во внешней политике царей и факты, иллюстрирующие это сходство. Стратегия правильного ответа заключается в понимании требований задания, подборе и корректной формулировке тезиса и его обосновании историческими фактами.

Теперь переходи к своей практике — подумай о других примерах исторических фактов, которые могли бы подходить под тезис, и попробуй сформулировать свое обобщающее суждение. Это поможет тебе отточить навык для экзамена. Ставь лайк, если объяснение было понятно, или дизлайк, если что-то недопонял – обсудим!

Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве во внешней политике царей Михаила Федоровича и Алексея Михайловича по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Привет! Посмотрел твой ответ на задание по истории, и кажется, ты немного запутался, ведь указал всего лишь число "1". 🤔 Давай разбираться вместе, как правильно ответить на такой тип вопроса. Задание требует от нас формулировки тезиса и обоснование его двумя историческими фактами для каждого из царей — Михаила Федоровича и Алексея Михайловича. Итак, сначала нужен тезис. В правильном решении тезис гласит, что внешняя политика обоих царей была направлена на западное направление и освоение Сибири и Дальнего Востока. Это обобщение, которое сравнивает внешнюю политику двух правителей. Далее, обоснования тезиса — это те самые исторические факты, которые ты должен был привести. Для Михаила Федоровича это война с Речью Посполитой за возвращение Смоленска, а для Алексея Михайловича — война с Речью Посполитой за земли, потерянные в период Смуты и контроль над западнорусскими землями. Второе обоснование касается освоения Дальнего Востока: при Михаиле Федоровиче Василий Поярков предпринял поход на Амур, а при Алексее Михайловиче Ерофей Хабаров совершил походы на Амур и начал заселение этой территории. Таким образом, в твоем ответе должна была быть формулировка тезиса о сходстве во внешней политике царей и факты, иллюстрирующие это сходство. Стратегия правильного ответа заключается в понимании требований задания, подборе и корректной формулировке тезиса и его обосновании историческими фактами. Теперь переходи к своей практике — подумай о других примерах исторических фактов, которые могли бы подходить под тезис, и попробуй сформулировать свое обобщающее суждение. Это поможет тебе отточить навык для экзамена. Ставь лайк, если объяснение было понятно, или дизлайк, если что-то недопонял – обсудим!