Выберите верные суждения о формационном подходе к изучению истории и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Формационный подход к изучению истории был сформулирован немецкими философами Ф. Ницше и И. Кантом. 2) Формационный подход делает акцент на различия и уникальные черты в развитии различных обществ. 3) Формационный подход предполагает достижение всеми обществами одной формы общественно-политического устройства как конечной цели развития. 4) В формационном подходе решающим является экономический фактор. 5) Формационныйподход провозглашает деятельность человека как движущую силу эволюции.

Привет! Давай разберемся, где ты ошибся(ась).

Твой ответ был "15", но правильный ответ "34". Не переживай, случается, главное — понять, почему так.

1. Формационный подход — это идея Маркса и Энгельса, а не Ницше и Канта. Они говорили о том, что общественное развитие проходит определенные стадии или формации, например, феодализм или капитализм.
2. Ты думал(а), что формационный подход подчеркивает уникальность каждого общества, но на самом деле он акцентирует внимание на общих закономерностях развития обществ.
3. Верно! Формационный подход предполагает, что все общества идут к достижению коммунизма как высшей стадии развития. Это твой затруднительный пункт, предположу, что ты мог(ла) подумать, что это некая утопия, но с точки зрения Маркса, это логический конец всех общественных преобразований.
4. Экономический фактор в формационном подходе действительно решающий, так как Маркс утверждал, что именно экономическая основа вызывает изменения в обществе.
5. Могло показаться, что активность человека и его деятельность составляет движущую силу истории, но это характерно для другого направления — цивилизационного подхода, в то время как формационный подход видит историческую динамику в основном через экономическую линзу.

Надеюсь, теперь тебе стало чуть яснее, и у тебя не возникнет проблем с такими заданиями в будущем. Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком, если он тебе помог, или дизлайком, если у тебя есть вопросы. Удачи на экзаменах!