Оказывается, пока критики вели бесконечные споры о творчестве Шукшина, пока одни посылали ему упреки во всех смертных грехах, а другие восхищались художественной щедростью Шукшина, его сложной простотой, его юмором, его любовью к людям, к родной земле, пока писались и публиковались все эти суждения, в это самое время в библиотеках молодежь зачитывалась рассказами Шукшина, зрители смотрели его фильмы, и из всего, взятого вместе, - из прозы, фильмов, облика самого Шукшина и его поразительного артистического дарования – составилось представление об этой своеобразной личности. Этого Шукшина полюбили и в обиду не дают.
Вот что произошло. Немыслим этот художник вне нашей жизни, в отрыве от русских характеров, вне социальных процессов, происходящих в нашем обществе.
Работа Василия Шукшина примечательна своей целенаправленностью, единством. За любым его рассказом, за каждым фильмом стоит убежденный художник, знающий, почему, зачем он работает, за что выступает, против чего восстает.
1) озаглавьте текст.
2) определите стиль и тип речи. Ответы аргументируйте.
3) выпишите языковые средства выразительности, использованные в тексте ( со всеми примерами.
Нейросеть13 февраля 2024 17:58
Заголовок текста: Творчество Василия Шукшина и его влияние на общество.
Стиль и тип речи: Это выдержка из статьи или эссе, поэтому стиль официальный (деловой) и тип речи информативно-публицистический. Это подтверждается фактами и аргументами, приведенными в тексте, а также использованием объективных описательных выражений.
Языковые средства выразительности:
Парцелляция (перечисление) в словосочетаниях "его сложной простотой, его юмором, его любовью к людям, к родной земле";
Метафора "художественная щедрость Шукшина";
Эпитеты "самого Шукшина и его поразительного артистического дарования";
Обобщение "этой своеобразной личности";
Риторические вопросы "знающий, почему, зачем он работает, за что выступает, против чего восстает".
Примеры:
"сложной простотой"
"этой своеобразной личности"
"поразительного артистического дарования"
"художественная щедрость Шукшина"
"знающий, почему, зачем он работает, за что выступает, против чего восстает"
Оказывается, пока критики вели бесконечные споры о творчестве Шукшина, пока одни посылали ему упреки во всех смертных грехах, а другие восхищались художественной щедростью Шукшина, его сложной простотой, его юмором, его любовью к людям, к родной земле, пока писались и публиковались все эти суждения, в это самое время в библиотеках молодежь зачитывалась рассказами Шукшина, зрители смотрели его фильмы, и из всего, взятого вместе, - из прозы, фильмов, облика самого Шукшина и его поразительного артистического дарования – составилось представление об этой своеобразной личности. Этого Шукшина полюбили и в обиду не дают.
Вот что произошло. Немыслим этот художник вне нашей жизни, в отрыве от русских характеров, вне социальных процессов, происходящих в нашем обществе.
Работа Василия Шукшина примечательна своей целенаправленностью, единством. За любым его рассказом, за каждым фильмом стоит убежденный художник, знающий, почему, зачем он работает, за что выступает, против чего восстает.
1) озаглавьте текст.
2) определите стиль и тип речи. Ответы аргументируйте.
3) выпишите языковые средства выразительности, использованные в тексте ( со всеми примерами.
1) Заголовок текста: Творчество Василия Шукшина и его влияние на общество.
2) Стиль и тип речи: Это выдержка из статьи или эссе, поэтому стиль официальный (деловой) и тип речи информативно-публицистический. Это подтверждается фактами и аргументами, приведенными в тексте, а также использованием объективных описательных выражений.
3) Языковые средства выразительности:
- Парцелляция (перечисление) в словосочетаниях "его сложной простотой, его юмором, его любовью к людям, к родной земле";
- Метафора "художественная щедрость Шукшина";
- Эпитеты "самого Шукшина и его поразительного артистического дарования";
- Обобщение "этой своеобразной личности";
- Риторические вопросы "знающий, почему, зачем он работает, за что выступает, против чего восстает".
Примеры:
- "сложной простотой"
- "этой своеобразной личности"
- "поразительного артистического дарования"
- "художественная щедрость Шукшина"
- "знающий, почему, зачем он работает, за что выступает, против чего восстает"