Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 1) Компания из четверых молодых людей вошла в аудиторию и заняла места в первом ряду. Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 2) Раскрывая характеры литературных героев, автор стремится показать внутренний мир персонажа во всей полноте, со всеми положительными и отрицательными чертами. В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 3) Занимаясь определённым делом, оно начинает хорошо получаться. Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 4) Я готовился к сложному разговору с руководством, однако, вопреки моим предположениям, беседа прошла в очень дружелюбной атмосфере. Д) неправильное построение предложения с косвенной речью 5) Администратор ответил опоздавшим зрителям, что ничем не могу вам помочь. 6) Монастырь стоял вдоль реки, на довольно высоком её берегу, отделявшей людей от города. 7) Научные интересы А.М. Пешковского нашли воплощение в его книгах Нашем языке, Синтаксисе в школе, Школьной и научной грамматике. 8) Все, кто бывал в Москве на Воробьёвых горах, видел с высоты белые стены и башни Новодевичьего монастыря, украшенные красным кирпичом. 9) В сборнике рассказов Записки охотника Тургенев воспел русскую природу и деревенский быт. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д
Привет! Отлично, что ты уже знаешь правильный ответ! Давай вместе разберём, как формировался каждый пункт правильного решения, чтобы в следующий раз ты смог сам дойти до такого результата.
А. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым — в предложении 8. Здесь ошибка в том, что словосочетание "все, кто бывал" предполагает множественное число, а сказуемое "видел" употреблено в единственном числе. Правильно должно быть "видели".
Б. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением — в предложении 7. В русском языке приложение должно согласовываться с определяемым словом по падежу. В данном случае книги А.М. Пешковского обозначены именами собственными в кавычках, которые не согласованы с "Научные интересы" по падежам (нужно было использовать родительный падеж).
В. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом — в предложении 3. Здесь деепричастный оборот "занимаясь определённым делом" не согласуется с подлежащим "оно". Для того чтобы все было верно, нужно использовать конкретное подлежащее (например: "занимаясь спортом, человек...").
Г. Нарушение в построении предложения с причастным оборотом — в предложении 6. Смысловая нагрузка предложения нарушается из-за того, что причастный оборот "отделявшей" не подходит по смыслу к оглавной части предложения. Правильнее было бы сказать "река, отделяющая монастырь от города, текла вдоль его высокого берега".
Д. Неправильное построение предложения с косвенной речью — в предложении 5. В этом предложении нарушено соответствие лиц в прямой и косвенной речи. Правильно будет "администратор ответил опоздавшим зрителям, что он ничем не может им помочь".
Теперь ты видишь, как важно обращать внимание на соответствие форм в предложениях и на согласование слов по числам и лицам. Если запомнишь эти правила, то будет проще находить ошибки.
Если тебе понятно объяснение, ставь лайк, если что-то непонятно – дизлайк, и я постараюсь объяснить по-другому.
