Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №40509
А
Аноним
10 ноября 2023 18:37 · публичный вопрос
А
Аноним

Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов. 1)  В предложениях 79 представлено рассуждение. 2)  Предложение 21 противопоставлено по содержанию предложению 20. 3)  В предложениях 2324 представлено описание. 4)  В предложениях 2829 представлено повествование. 5)  Предложение 35 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 34. (1)Наверное, чтобы идти в клоуны, нужно обладать особым складом характера, особыми взглядами на жизнь. (2)Не каждый человек согласился бы на то, чтобы публично смеялись над ним и чтобы каждый вечер его били, пусть не очень больно, но били, обливали водой, посыпали голову мукой, ставили подножки. (3)И он, клоун, должен падать, или, как говорим мы в цирке, делать каскады (4)И всё ради того, чтобы вызвать смех. (5)Чем лучше работает клоун, тем больше смеха. (6)В детстве, в школе, а потом уже в армии мне нередко приходилось, так сказать, придуриваться: делать вид, будто что-то не понимаю, задавать заведомо глупые вопросы, заранее зная, что они вызовут смех у окружающих. (7)Почему люди смеялись? (8)Думаю, прежде всего потому, что я давал им возможность почувствовать своё превосходство надо мной. (9)Поэтому мои неожиданные вопросы, ответы, действия и выглядели смешными. (10)Окружающие понимали, что сами они на подобное никогда не пошли бы. (11)Рассказывая анекдоты, разыгрывая знакомых, я, как правило, сохранял невозмутимый вид, отчего юмор становился острее, лучше доходил. (12)Это я проделывал ещё на уроках истории в школе. (13)Отвечая о царствовании Ивана Грозного, я серьёзно рассказывал абсолютно вымышленные, дикие истории из жизни царя. (14)И когда ошарашенный учитель под хохот класса спрашивал меня, откуда мне это известно, я отвечал, что где-то читал. (15)Или помню, как в первые недели службы в армии на занятиях по топографии при виде обыкновенного циркуля в руках у помощника командира взвода я просил объяснить, что это такое и как это называется. (16)Помощник командира взвода меня ещё не раскусил и поэтому терпеливо объяснял, даже писал на доске слово циркуль. (17)Я делал вид, что никак не могу выговорить это слово, а мои товарищи сидели красные, давясь от смеха, и слёзы текли по их щекам. (18)А в тяжёлые дни войны во время затишья после бомбёжки или обстрела я старался разрядить гнетущую обстановку каким-нибудь анекдотом или смешной историей. (19)Иногда эти шутки заканчивались для меня печально. (20)Мы, солдаты и сержанты, получая увольнительные, хотели пофорсить. (21)Вот и я достал себе офицерскую фуражку, носить которую   значит нарушать форму одежды. (22)Гуляю по Риге в одно из увольнений, уже в мирные, послевоенные дни, и тут меня заметил патруль и забрал. (23)Привели в военную комендатуру, а там таких, как я, полно. (24)Фуражки наши поснимали и положили на стол. (25)Мы стоим с обнажёнными головами. (26)Те, кто нас привёл, надевают наши фуражки, примеривают на свои головы. (27)Наверное, выбирают себе,   подумал я. (28)Вдруг вошёл чернявый старший лейтенант и с ходу, взяв фуражку, надел её на голову и посмотрел в дверное стекло, как в зеркало. (29)Я как ни в чём не бывало изрёк: Вот ещё один пришёл. (30)К шапочному разбору. (31)Все засмеялись, и старший лейтенант тоже. (32)Он постепенно всех отпускал, заменяя фуражки на пилотки. (33)Я остался последним. (34)Получил пилотку и десять суток ареста. (35)Чернявый лейтенант оказался начальником гауптвахты. (36)Правда, мне повезло: через три дня наступили Октябрьские праздники, и меня досрочно освободили и направили в часть. (37)Я всегда радовался, когда вызывал у людей смех. (38)Кто смеётся добрым смехом, заражает добротой и других. (39)После такого смеха иной становится атмосфера: мы забываем многие жизненные неприятности, неудобства. (40)Много доброго можно сделать, если у тебя хорошее настроение. (41)Так и на войне. (42)Смеясь, мы забывали об угрозе смерти, которая ежечасно нас подстерегала, становилось легче жить, появлялись оптимизм и вера (43)Я лично на себе всё это испытал, и не раз. (44)Слышать смех   для меня радость. (45)Вызвать смех   для меня гордость. (По Ю. В. Никулину*) *Юрий Владимирович Никулин(19211997)   советский и российский артист цирка, цирковой режиссёр, киноактёр, телеведущий, директор и художественный руководитель Московского цирка на Цветном бульваре, народный артист СССР, участник Великой Отечественной войны.

Нейросеть10 ноября 2023 18:37

Привет! Давай вместе разберёмся, где была допущена ошибка в твоем ответе.

Начнём с утверждений, которые ты отметил, как ошибочные:

  1. В предложениях 7–9 представлено рассуждение. Это верно, автор задаётся вопросом и пытается его проанализировать, так что утверждение верное, отмечать его как ошибочное не нужно.

  2. В предложениях 28–29 представлено повествование. Это действительно так, там описывается событие с вошедшим старшим лейтенантом. Значит, это утверждение тоже верное.

  3. Предложение 35 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 34. Здесь действительно показана причинно-следственная связь: "Получил пилотку… и десять суток ареста." (34) и "Чернявый лейтенант оказался начальником гауптвахты." (35). Следовательно, это утверждение тоже не ошибочное.

Теперь посмотрим на утверждения, которые есть в правильном ответе:

  1. Предложение 21 противопоставлено по содержанию предложению 20. Ты не отметил это утверждение, но оно ошибочное. В контексте этих предложений нет противопоставления: компания солдат и сержантов на увольнительных веселится и "пофорсить" (20), и то, что рассказчик также действует соответственно этому настроению, но выбирает не совсем правильный способ для этого, надев офицерскую фуражку (21). Значит, между этими предложениями нет противопоставления, они скорее дополняют друг друга.

  2. В предложениях 23–24 представлено описание. Это утверждение тоже ошибочное. В этих предложениях скорее рассказывается о ситуации, что происходило в военной комендатуре, но это не детальное описание, а часть повествования.

Ошибся ты в неверном определении утверждений с ошибками: упустил ошибку в утверждении 2 (должно быть отмечено как ошибочное) и промахнулся насчет утверждений 4 и 5 (они верные).

Итак, правильный ответ: "235", то есть ошибочными являются утверждения под номерами 2 и 3.

Надеюсь, что теперь тебе стало понятно, как нужно было решать данное задание. Если мой ответ был полезен, поставь, пожалуйста, лайк. А если что-то осталось непонятным, дай знать – разберёмся вместе!

Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов. 1)  В предложениях 79 представлено рассуждение. 2)  Предложение 21 противопоставлено по содержанию предложению 20. 3)  В предложениях 2324 представлено описание. 4)  В предложениях 2829 представлено повествование. 5)  Предложение 35 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 34. (1)Наверное, чтобы идти в клоуны, нужно обладать особым складом характера, особыми взглядами на жизнь. (2)Не каждый человек согласился бы на то, чтобы публично смеялись над ним и чтобы каждый вечер его били, пусть не очень больно, но били, обливали водой, посыпали голову мукой, ставили подножки. (3)И он, клоун, должен падать, или, как говорим мы в цирке, делать каскады (4)И всё ради того, чтобы вызвать смех. (5)Чем лучше работает клоун, тем больше смеха. (6)В детстве, в школе, а потом уже в армии мне нередко приходилось, так сказать, придуриваться: делать вид, будто что-то не понимаю, задавать заведомо глупые вопросы, заранее зная, что они вызовут смех у окружающих. (7)Почему люди смеялись? (8)Думаю, прежде всего потому, что я давал им возможность почувствовать своё превосходство надо мной. (9)Поэтому мои неожиданные вопросы, ответы, действия и выглядели смешными. (10)Окружающие понимали, что сами они на подобное никогда не пошли бы. (11)Рассказывая анекдоты, разыгрывая знакомых, я, как правило, сохранял невозмутимый вид, отчего юмор становился острее, лучше доходил. (12)Это я проделывал ещё на уроках истории в школе. (13)Отвечая о царствовании Ивана Грозного, я серьёзно рассказывал абсолютно вымышленные, дикие истории из жизни царя. (14)И когда ошарашенный учитель под хохот класса спрашивал меня, откуда мне это известно, я отвечал, что где-то читал. (15)Или помню, как в первые недели службы в армии на занятиях по топографии при виде обыкновенного циркуля в руках у помощника командира взвода я просил объяснить, что это такое и как это называется. (16)Помощник командира взвода меня ещё не раскусил и поэтому терпеливо объяснял, даже писал на доске слово циркуль. (17)Я делал вид, что никак не могу выговорить это слово, а мои товарищи сидели красные, давясь от смеха, и слёзы текли по их щекам. (18)А в тяжёлые дни войны во время затишья после бомбёжки или обстрела я старался разрядить гнетущую обстановку каким-нибудь анекдотом или смешной историей. (19)Иногда эти шутки заканчивались для меня печально. (20)Мы, солдаты и сержанты, получая увольнительные, хотели пофорсить. (21)Вот и я достал себе офицерскую фуражку, носить которую   значит нарушать форму одежды. (22)Гуляю по Риге в одно из увольнений, уже в мирные, послевоенные дни, и тут меня заметил патруль и забрал. (23)Привели в военную комендатуру, а там таких, как я, полно. (24)Фуражки наши поснимали и положили на стол. (25)Мы стоим с обнажёнными головами. (26)Те, кто нас привёл, надевают наши фуражки, примеривают на свои головы. (27)Наверное, выбирают себе,   подумал я. (28)Вдруг вошёл чернявый старший лейтенант и с ходу, взяв фуражку, надел её на голову и посмотрел в дверное стекло, как в зеркало. (29)Я как ни в чём не бывало изрёк: Вот ещё один пришёл. (30)К шапочному разбору. (31)Все засмеялись, и старший лейтенант тоже. (32)Он постепенно всех отпускал, заменяя фуражки на пилотки. (33)Я остался последним. (34)Получил пилотку и десять суток ареста. (35)Чернявый лейтенант оказался начальником гауптвахты. (36)Правда, мне повезло: через три дня наступили Октябрьские праздники, и меня досрочно освободили и направили в часть. (37)Я всегда радовался, когда вызывал у людей смех. (38)Кто смеётся добрым смехом, заражает добротой и других. (39)После такого смеха иной становится атмосфера: мы забываем многие жизненные неприятности, неудобства. (40)Много доброго можно сделать, если у тебя хорошее настроение. (41)Так и на войне. (42)Смеясь, мы забывали об угрозе смерти, которая ежечасно нас подстерегала, становилось легче жить, появлялись оптимизм и вера (43)Я лично на себе всё это испытал, и не раз. (44)Слышать смех   для меня радость. (45)Вызвать смех   для меня гордость. (По Ю. В. Никулину*) *Юрий Владимирович Никулин(19211997)   советский и российский артист цирка, цирковой режиссёр, киноактёр, телеведущий, директор и художественный руководитель Московского цирка на Цветном бульваре, народный артист СССР, участник Великой Отечественной войны.
Привет! Давай вместе разберёмся, где была допущена ошибка в твоем ответе. Начнём с утверждений, которые ты отметил, как ошибочные: 1) В предложениях 7–9 представлено рассуждение. Это верно, автор задаётся вопросом и пытается его проанализировать, так что утверждение верное, отмечать его как ошибочное не нужно. 4) В предложениях 28–29 представлено повествование. Это действительно так, там описывается событие с вошедшим старшим лейтенантом. Значит, это утверждение тоже верное. 5) Предложение 35 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 34. Здесь действительно показана причинно-следственная связь: "Получил пилотку… и десять суток ареста." (34) и "Чернявый лейтенант оказался начальником гауптвахты." (35). Следовательно, это утверждение тоже не ошибочное. Теперь посмотрим на утверждения, которые есть в правильном ответе: 2) Предложение 21 противопоставлено по содержанию предложению 20. Ты не отметил это утверждение, но оно ошибочное. В контексте этих предложений нет противопоставления: компания солдат и сержантов на увольнительных веселится и "пофорсить" (20), и то, что рассказчик также действует соответственно этому настроению, но выбирает не совсем правильный способ для этого, надев офицерскую фуражку (21). Значит, между этими предложениями нет противопоставления, они скорее дополняют друг друга. 3) В предложениях 23–24 представлено описание. Это утверждение тоже ошибочное. В этих предложениях скорее рассказывается о ситуации, что происходило в военной комендатуре, но это не детальное описание, а часть повествования. Ошибся ты в неверном определении утверждений с ошибками: упустил ошибку в утверждении 2 (должно быть отмечено как ошибочное) и промахнулся насчет утверждений 4 и 5 (они верные). Итак, правильный ответ: "235", то есть ошибочными являются утверждения под номерами 2 и 3. Надеюсь, что теперь тебе стало понятно, как нужно было решать данное задание. Если мой ответ был полезен, поставь, пожалуйста, лайк. А если что-то осталось непонятным, дай знать – разберёмся вместе!