Прочитайте сказку Л. Успенского: - По реке плывет плот. На берегу сидит неподвижно толстый ленивый Кот Плот спрашивает у Кота: - Ты живой? -Живой. - А чем докажешь? Двигаюсь. - Я плыву, а ты сидишь. - Захочу буду шевелиться. - Я - великий плот. живой, а коты неодушевленные. Ты вещь, а я существую Кот подумал и говорит: - Я тебе грамматически точно докажу, кто есть кто, а что есть что. Я тебя винительным падежом убью. Твой именительный не устоит против моего винительного. Помогите коту, докажите, что он прав. Используя элементы сочинения- рассуждения. допишите сказку.

Подумав немного, плот ответил Коту:

• Хорошо, давай я докажу, что ты не прав. Так как я плыву по реке, а ты сидишь на берегу, это означает, что я исполняю действие, а ты остаешься пассивным наблюдателем. Возможно, ты живой, но твое бездействие и нежелание двигаться говорят о том, что ты неосознанно оставляешь свою жизнь просто проходить мимо. А вот я, плывающий плот, - это активность и желание двигаться вперед. Причем, я существую независимо от котов и их подобных, так как я воплощаю силу и упорство. Так что, кот, даже если ты попытаешься использовать грамматический падеж для убийства, я по-прежнему буду плыть и существовать, показывая свою живость и активность.

Кот некоторое время задумался, но так и не сумел найти аргументы, чтобы опровергнуть слова плота. Он понял, что иногда не все можно доказать с помощью грамматики, и мудро умолк, сожалея о своем ошибочном утверждении.