Прочитайте сказку Л. Успенского: - По реке плывет плот. На берегу сидит неподвижно толстый ленивый Кот Плот спрашивает у Кота: - Ты живой? -Живой. - А чем докажешь? Двигаюсь. - Я плыву, а ты сидишь. - Захочу буду шевелиться. - Я - великий плот. живой, а коты неодушевленные. Ты вещь, а я существую Кот подумал и говорит: - Я тебе грамматически точно докажу, кто есть кто, а что есть что. Я тебя винительным падежом убью. Твой именительный не устоит против моего винительного. Помогите коту, докажите, что он прав. Используя элементы сочинения- рассуждения. допишите сказку.

Всего одной фразой Кот мог доказать свою правоту. Он мог сказать: "Ты спрашиваешь, ты живой? Я внезапно схвачу мышь и покажу тебе, насколько я живее всего, чем ты можешь двигаться".

Таким образом, Кот должен был указать на то, что его способность схватить мышь и использовать свою жизненную энергию для движения кота-убийцы доказывает его живость и способность противостоять плоту.

Затем Кот дополняет: "Также, мой ум является активным и мыслящим, в отличие от плота, который является лишь материальным предметом без собственного сознания. Я могу понимать грамматику, а ты - нет, что явно указывает на разницу между нами".

Так Кот доказал свою точку зрения и правоту, основываясь на своей способности двигаться, мыслить и различать грамматические структуры.