Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. Текст относится к художественной публицистике. По жанру это репортаж. В тексте затрагиваются проблемы нравственности, этики поведения человека в обществе, взаимоотношения личности и коллектива, уважения к общественному труду и к общественному мнению. Текст можно озаглавить, используя словосочетание памятник подлецу. На фоне повествования выделяются описательные фрагменты: дважды дается описание голубой ели (до гибели и после гибели ели), описание состояния жителей, описание таблички. В последнем абзаце автор указывает на причины совершенного неизвестным человеком поступка. Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки. Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, она чувствовала себя, как дома. Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты. И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам, смотрели с болью, содроганием, гневом... На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку. Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном. (По Т. Тэсс)
Привет! Отлично, что ты уже попробовал решить это задание, и у тебя получился верный ответ! Давай разберём, почему именно 234 являются правильными вариантами.
Вопросы к заданию требуют понимания особых характеристик текста:
Текст относится к художественной публицистике. Этот жанр объединяет приёмы художественной литературы с актуальностью и проблематикой публицистики.
Текст является репортажем, так как рассказывает о конкретном событии и его последствиях, затрагивая важные социальные темы.
Проблемы, которые затрагиваются в тексте, включают нравственность, этику поведения, отношение личности к коллективу и т.д.
Название "памятник подлецу" подходит к тексту, так как в нём рассказывается о событии, из-за которого пришлось установить подобную табличку.
В тексте действительно есть описательные фрагменты (ели до и после гибели, состояние жителей, табличка).
В последнем абзаце указываются причины поступка, даже если они не названы конкретно, можно понять общий смысл - проблему безразличия и утраты нравственных ориентиров.
Таким образом, все три пункта (2, 3 и 4) верно описывают характеристики текста и отражают его суть. Другие варианты ответов, которые не входят в числа 2, 3 и 4, содержат неверные утверждения, которые не соответствуют тексту, либо недопустимы по иным критериям.
Надеюсь, моя проверка и объяснение оказались полезными. Если у тебя есть ещё задания или вопросы по ЕГЭ — пиши, буду рад помочь!
Не забудь оценить мой ответ лайком или дизлайком, чтобы я понял, насколько хорошо справился с задачей 😉
