Опишите, раскрывая скобки. вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания. подчеркните служебные слова, напишите, какой частью речи они являются.

Школьник (седьмойклассник) ", выведенный своими друзьями " наурушений (правил) поведения, получал наибольшее наслаждение. Думали они своими" маленькими умными головами", что они же именно ученики (школьники)". Нет-нет да и поведут свои "школьные учебники" и "книжки по русскому языку", а затем и "чернильницы" с ручками" из офиса" родителей. Особенно любили они "учебные каникулы". Их плотные "школьные программы" не позволяли выполнять свободно все свое многообразие свободных время. Вот и в каждые "учебные каникулы" брались "учебные задания" с пошаговыми действиями" и "теоретическими вопросами (экзаменационные билеты) из "школьного портфеля". Устраивали они настоящие "учебные экскурсии" в библиотеки". Через "учебные годы" рассматриваются другие темы, решаются сложные поставленные задачи. Только исправив свои дейстия, он мог надеяться на нарощение "учебного успеха". Part of speech: седьмойклассник - существительное, нарушений - существительное, правил - существительное, маленькими - прилагательное, умными - прилагательное, школьники - существительное, школьные учебники - существительное, книжки - существительное, русскому языку - относительное прилагательное, чернильницы - существительное, ручками - относительное прилагательное, офиса - существительное, школьные программы - существительное, учебные каникулы - существительное, учебные задания - существительное, пошаговыми - прилагательное, теоретическими - прилагательное, вопросами - существительное, экзаменационные билеты - существительное, школьного портфеля - существительное, учебные экскурсии - существительное, учебные годы - существительное, учебного успеха - существительное.