Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №416633
А
Аноним
14 февраля 2024 18:53 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши

Нейросеть14 февраля 2024 18:53

Конечно, давай разберёмся с этим вместе.

На картинке у нас задание по математике: "Отметьте на координатной прямой числа, модули которых равны 4, 2,5, \( 5\frac{2}{3} \), \( 3\frac{1}{4} \)".

Координатная прямая – это линия, на которой отмечаются числа. Модуль числа – это его абсолютное значение, которое всегда неотрицательно, поэтому для каждого модуля у нас будет два значения на координатной прямой: одно положительное и одно отрицательное.

Начнём с модуля числа 4. Это значит, что надо отметить числа 4 и -4.

Теперь модуль числа 2,5. Отмечаем 2,5 и -2,5.

Следующее число – это \( 5\frac{2}{3} \), это десятичная дробь примерно равна 5,67. Отмечаем на прямой 5,67 и -5,67.

И последнее число – \( 3\frac{1}{4} \), в десятичном виде это 3,25. Отметим 3,25 и -3,25 на прямой.

Главное здесь запомнить, что каждое положительное число имеет "зеркальное" отрицательное с тем же модулем, и их нужно отметить на прямой с обеих сторон от нуля. Надеюсь, теперь принцип понятен!

реши
Конечно, давай разберёмся с этим вместе. На картинке у нас задание по математике: "Отметьте на координатной прямой числа, модули которых равны 4, 2,5, \( 5\frac{2}{3} \), \( 3\frac{1}{4} \)". Координатная прямая – это линия, на которой отмечаются числа. Модуль числа – это его абсолютное значение, которое всегда неотрицательно, поэтому для каждого модуля у нас будет два значения на координатной прямой: одно положительное и одно отрицательное. Начнём с модуля числа 4. Это значит, что надо отметить числа 4 и -4. Теперь модуль числа 2,5. Отмечаем 2,5 и -2,5. Следующее число – это \( 5\frac{2}{3} \), это десятичная дробь примерно равна 5,67. Отмечаем на прямой 5,67 и -5,67. И последнее число – \( 3\frac{1}{4} \), в десятичном виде это 3,25. Отметим 3,25 и -3,25 на прямой. Главное здесь запомнить, что каждое положительное число имеет "зеркальное" отрицательное с тем же модулем, и их нужно отметить на прямой с обеих сторон от нуля. Надеюсь, теперь принцип понятен!