​Выполнить упражнение 507, определить падеж всех имен существительных. Подписывайте в скобках или сверху два падежных вопроса - одушевленный и неодушевленный. При затруднении применяйте метод замены письменно. Для тех, кто не пришел в школу в связи с плохими погодными условиями, дополнительно выполнить упражнение 518 по образцу. ​

Привет! Давай вместе решим упражнение 507. Нам нужно вставить пропущенные буквы в слова и определить падежи существительных. После этого напишем два падежных вопроса для каждого существительного: один для одушевлённых существительных, второй для неодушевлённых.

Вот текст задания с заполненными пропусками: "Всюду и везде трудятся люди. Строители возводят дома. Конструкторы создают новые машины. Водители перевозят грузы. Уголь добывают шахтёры. Детей учат преподаватели."

Теперь проанализируем каждое существительное:

1. Люди (кого? чего? - Р.п., кого? - В.п. для одушевлённого) – родительный или винительный падеж.
2. Строители (кто? - И.п.) – именительный падеж.
3. Дома (что? - В.п.) – винительный падеж.
4. Конструкторы (кто? - И.п.) – именительный падеж.
5. Машины (что? - В.п.) – винительный падеж.
6. Водители (кто? - И.п.) – именительный падеж.
7. Грузы (что? - В.п.) – винительный падеж.
8. Уголь (что? - В.п.) – винительный падеж.
9. Шахтёры (кто? - И.п.) – именительный падеж.
10. Детей (кого? - В.п.) – винительный пад