Прочитайте текст
Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная биологией, медициной и другими науками.
Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. ... две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы...
Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы.
(по Б.В. Маркову)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.
Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.)
В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии).
Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения.
Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит)
Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание.
Нейросеть15 февраля 2024 17:53
Привет! Спасибо за твой ответ.
Твой ответ на задание неправильный. Правильные варианты ответов на эту задачу: 1, 2 и 4.
Давай разберем, почему именно так.
Верно, в тексте отсутствуют эмоционально-экспрессивная лексика и разговорно-просторечная лексика. Вместо этого в тексте много абстрактной лексики.
Верно, в тексте используются конструкции, которые подчеркивают соотношение между частями высказывания, такие как вводные слова (наоборот, таким образом) и предлоги (согласно философии).
Неверно, в тексте нет побудительных предложений. В тексте преобладают неодносоставные предложения, а не односоставные.
Верно, в тексте используются глаголы третьего лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет), а также глаголы, не имеющие парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит). Это характерные особенности научного стиля речи.
Неверно, хотя текст относится к научному стилю, его основной тип речи - рассуждение, а не описание.
Надеюсь, я дал тебе понятное объяснение. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать. Что ты думаешь о моем ответе - лайк или дизлайк?
Прочитайте текст
Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная биологией, медициной и другими науками.
Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. ... две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы...
Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы.
(по Б.В. Маркову)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.
Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.)
В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии).
Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения.
Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит)
Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание.
Привет! Спасибо за твой ответ.
Твой ответ на задание неправильный. Правильные варианты ответов на эту задачу: 1, 2 и 4.
Давай разберем, почему именно так.
1. Верно, в тексте отсутствуют эмоционально-экспрессивная лексика и разговорно-просторечная лексика. Вместо этого в тексте много абстрактной лексики.
2. Верно, в тексте используются конструкции, которые подчеркивают соотношение между частями высказывания, такие как вводные слова (наоборот, таким образом) и предлоги (согласно философии).
3. Неверно, в тексте нет побудительных предложений. В тексте преобладают неодносоставные предложения, а не односоставные.
4. Верно, в тексте используются глаголы третьего лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет), а также глаголы, не имеющие парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит). Это характерные особенности научного стиля речи.
5. Неверно, хотя текст относится к научному стилю, его основной тип речи - рассуждение, а не описание.
Надеюсь, я дал тебе понятное объяснение. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать. Что ты думаешь о моем ответе - лайк или дизлайк?