.

Понятно, что задание связано с английским языком и лексикой, связанной с животными и насекомыми, а также некоторыми глаголами. Видно, что нужно составить предложения на английском с использованием приведённых слов. Обрати внимание, что многие слова закрыты маркером, но всё же видно контекст и мы можем его угадать. Вторая часть упражнения затруднена зачеркиванием, но можем предположить, что требуется создание упражнений для всех слов.

Давай начнем:

1. A guinea pig – не видно перевод, но это морская свинка.
2. A hamster – хомяк.
3. A parrot – попугай.
4. To feed – кормить.
5. A camel – верблюд.
6. A flying squirrel – летящая белка.
7. An insect – насекомое.
8. A butterfly – бабочка.
9. To sting – жалить.
10. To bite – кусать.
11. To creep – не видно, но это ползать.
12. А bee – пчела.
13. A mosquito – комар.
14. A jellyfish – медуза.
15. An octopus – осьминог.
16. A whale – кит.

Следующее задание (Ex. 2) возможно требует создать по одному предложению для каждого из этих слов. Но так как инструкция зачеркнута, я сделаю предположение, исходя из контекста урока.

Составим предложения, имея в виду, что нужно использовать эти слова:

1. Моя морская св