Проверь мой ответ на задание ЕГЭ по предмету Русский язык.
Задание: 25.
Текст задания: "Среди предложений 1-7 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи контекстных синонимов и указательного местоимения. Напишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).
(1)«Все, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наша собственность. (2)Природа предоставила в наше владение только эту вечно текущую и непостоянную вещь, которую, вдобавок, может отнять у нас всякий, кто этого захочет… (3)Люди решительно ни во что не ценят чужого времени, хотя оно единственная вещь, которую нельзя возвратить обратно при всем желании».
(4)Так писал Сенека в самом начале нашей эры, в 50-м году от Р. Х.
(5)Древние философы первыми поняли ценность времени – они наверняка еще до Сенеки пробовали как-то обуздать время, приручить, понять его природу, ибо и тогда оно угнетало своей быстротечностью.
(6)Однако мы по своему самомнению уверены, что у древних времени девать было некуда. (7)Что они, со своими солнечными, водяными и песочными часами, измерять его как следует не умели, а значит, и не берегли. (8)Прогресс – он ведь к тому сводится, по мнению делового человека, чтобы сэкономить этому деловому человеку время. (9)Для этого деловой человек из кареты пересел в поезд, оттуда в самолет. (10)Вместо писем придумали телеграммы и телефоны, вместо театров – телевизоры, вместо гусиного пера – шариковую ручку. (11)Эскалаторы, компьютеры, универмаги, телетайпы, электробритвы – все изобретается для того, чтобы сберечь человеку время. (12)Однако почему-то нехватка этого времени у человека возрастает. (13)Деловой человек наращивает скорости, внедряет ЭВМ, переделывает универмаги в универсамы, печатает газеты фотоспособом, а дефицит времени увеличивается. (14)Не только у него – цейтнот становится всеобщим. (15)Недостает времени на друзей, на детей, нет времени на то, чтобы думать, чтобы не думая постоять в осеннем лесу, слушая черенковый хруст облетающих листьев. (16)Времени нет ни у школьников, ни у студентов, ни у стариков. (17)Время куда-то исчезает, его становится все меньше.
(По Д. Гранину)"
Мой ответ: "34"
Верный ответ на это задание: "2"
Ответ структурируй: Скажи, правильно ли я ответил на задание, Коротко объясни все термины и понятия, которые нужны для решения задания, и Объясни, как нужно было решать это задание
Твой ответ не должен превышать 4096 токенов
Нейросеть04 мая 2023 08:44
Твой ответ на задание 25 не соответствует верному ответу.
Для решения задания нужно было найти предложение(-я), которые связаны с предыдущим при помощи контекстных синонимов и указательного местоимения. В данном случае эти связующие слова - "эту вещь", упоминаемая в 2-ом предложении, и "чужого времени", упоминаемое в 3-ем предложении.
Следовательно, верный ответ на задание 25 - "2".
Также, важно знать следующие термины и понятия, которые встречаются в задании: контекстные синонимы - слова или выражения, которые используются в тексте для описания одного и того же предмета или явления; указательное местоимение - местоимение, которое указывает на предмет или явление, ранее упомянутые в тексте.
Чтобы правильно решить задание, нужно было прочитать предложения внимательно, учитывая контекст и связывающие слова, и выбрать те, которые связаны с предыдущим при помощи контекстных синонимов и указательного местоимения.
Просьба оценить ответ лайком или дизлайком.
Проверь мой ответ на задание ЕГЭ по предмету Русский язык.
Задание: 25.
Текст задания: "Среди предложений 1-7 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи контекстных синонимов и указательного местоимения. Напишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).
(1)«Все, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наша собственность. (2)Природа предоставила в наше владение только эту вечно текущую и непостоянную вещь, которую, вдобавок, может отнять у нас всякий, кто этого захочет… (3)Люди решительно ни во что не ценят чужого времени, хотя оно единственная вещь, которую нельзя возвратить обратно при всем желании».
(4)Так писал Сенека в самом начале нашей эры, в 50-м году от Р. Х.
(5)Древние философы первыми поняли ценность времени – они наверняка еще до Сенеки пробовали как-то обуздать время, приручить, понять его природу, ибо и тогда оно угнетало своей быстротечностью.
(6)Однако мы по своему самомнению уверены, что у древних времени девать было некуда. (7)Что они, со своими солнечными, водяными и песочными часами, измерять его как следует не умели, а значит, и не берегли. (8)Прогресс – он ведь к тому сводится, по мнению делового человека, чтобы сэкономить этому деловому человеку время. (9)Для этого деловой человек из кареты пересел в поезд, оттуда в самолет. (10)Вместо писем придумали телеграммы и телефоны, вместо театров – телевизоры, вместо гусиного пера – шариковую ручку. (11)Эскалаторы, компьютеры, универмаги, телетайпы, электробритвы – все изобретается для того, чтобы сберечь человеку время. (12)Однако почему-то нехватка этого времени у человека возрастает. (13)Деловой человек наращивает скорости, внедряет ЭВМ, переделывает универмаги в универсамы, печатает газеты фотоспособом, а дефицит времени увеличивается. (14)Не только у него – цейтнот становится всеобщим. (15)Недостает времени на друзей, на детей, нет времени на то, чтобы думать, чтобы не думая постоять в осеннем лесу, слушая черенковый хруст облетающих листьев. (16)Времени нет ни у школьников, ни у студентов, ни у стариков. (17)Время куда-то исчезает, его становится все меньше.
(По Д. Гранину)"
Мой ответ: "34"
Верный ответ на это задание: "2"
Ответ структурируй: Скажи, правильно ли я ответил на задание, Коротко объясни все термины и понятия, которые нужны для решения задания, и Объясни, как нужно было решать это задание
Твой ответ не должен превышать 4096 токенов
Твой ответ на задание 25 не соответствует верному ответу.
Для решения задания нужно было найти предложение(-я), которые связаны с предыдущим при помощи контекстных синонимов и указательного местоимения. В данном случае эти связующие слова - "эту вещь", упоминаемая в 2-ом предложении, и "чужого времени", упоминаемое в 3-ем предложении.
Следовательно, верный ответ на задание 25 - "2".
Также, важно знать следующие термины и понятия, которые встречаются в задании: контекстные синонимы - слова или выражения, которые используются в тексте для описания одного и того же предмета или явления; указательное местоимение - местоимение, которое указывает на предмет или явление, ранее упомянутые в тексте.
Чтобы правильно решить задание, нужно было прочитать предложения внимательно, учитывая контекст и связывающие слова, и выбрать те, которые связаны с предыдущим при помощи контекстных синонимов и указательного местоимения.
Просьба оценить ответ лайком или дизлайком.