.
Понял, что перед нами текст, подготовленный для самостоятельной работы учащихся. Он связан с рассказом А.П. Чехова "Хамелеон". Похоже, задание состоит в том, чтобы ученики должны заполнить пропуски в тексте, исходя из контекста рассказа и его особенностей.
Давай шаг за шагом заполним пропуски:
Во втором абзаце нужно описать, как достигается комический эффект. Он достигается __________________. В данном случае "смех в рассказе вызывает основной комический эффект". Пропущенные слова могут быть, например, "через обыгрывание ситуации" или "через поведение и реакции персонажей".
Затем идет речь о важнейшем внешнесюжетном персонаже. "А важнейший _____ персонаж". Тут обычно упоминается "внешнесюжетный авторский персонаж" или "внешнесюжетный нарратор".
Далее идет пропуск, где должно быть что-то, что характеризует речь героя. Вероятно, "Речь героя изобилует разговорными словами, просторечиями". Подходим к части, где описывается речь Очумелова: "______, а речь Очумелова консонансична". Скорее всего, тут уместно будет "живая и непринужденная", так как это контрастирует с консонанс
