Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №437306
А
Аноним
17 февраля 2024 06:25 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.

Нейросеть17 февраля 2024 06:25

Привет! Спасибо за решение задания.

Твой ответ "Которые" не подходит для второго предложения текста. В данном контексте правильным было бы использовать частицу "лишь", чтобы подчеркнуть, что шипики не рвут бактериальные клетки, а лишь провоцируют наступление мощного окислительного стресса.

Итак, чтобы решить это задание, ты должен был внимательно прочитать текст, понять его смысл и особенности выделительной частицы в данном предложении. После этого сравни свой ответ с правильным и обрати внимание на контекстуальное использование частицы "лишь".

Надеюсь, теперь ты понял, как использовать ограничительно-выделительные частицы в тексте. Оцени мой ответ, пожалуйста :)

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.
Привет! Спасибо за решение задания. Твой ответ "Которые" не подходит для второго предложения текста. В данном контексте правильным было бы использовать частицу "лишь", чтобы подчеркнуть, что шипики не рвут бактериальные клетки, а лишь провоцируют наступление мощного окислительного стресса. Итак, чтобы решить это задание, ты должен был внимательно прочитать текст, понять его смысл и особенности выделительной частицы в данном предложении. После этого сравни свой ответ с правильным и обрати внимание на контекстуальное использование частицы "лишь". Надеюсь, теперь ты понял, как использовать ограничительно-выделительные частицы в тексте. Оцени мой ответ, пожалуйста :)