Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №44214
А
Аноним
13 ноября 2023 18:19 · публичный вопрос
А
Аноним

Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов. Особенность грамматики текста преобладание черт книжной речи: использование причастий (например, образованная, превращающийся), деепричастия (растопыря), включение распространённых приложений и пояснений, что позволяет отнести этот текст к научному стилю. Группа адресатов текста почти не ограничена: восприятие путевого очерка не требует подготовки,он может быть интересен людям любого возраста и любого интеллектуального уровня, несмотря на включение экзотизмов заимствований, обозначающих предмет или явление из жизни другого народа (духан, бурдюк, чихирь), и необычно звучащих топонимов (Бешеная балка, Дариал и др.). В первом (1) предложении текста формулируется тезис (Из Дариала отправились мы к Казбеку), затем автор последовательно раскрывает его, описывая путь через Троицкие ворота, Бешеную балку, деревню Казбек и Тифлис. Язык путевых заметок подчёркнуто субъективен. Он отличается мягким юмором (в это время он был громок одним своим именем; лежал пузастый бурдюк растопыря свои четыре ноги) и высокой образностью (в тексте есть эпитеты, метафоры, гипербола), отражает личный взгляд автора-повествователя. В тексте нет доминирующего типа речи, что обусловлено жанром и творческой установкой автора- повествователя, который, путешествуя, описывает и увиденное, и свою реакцию. Из Дариала отправились мы к Казбеку. Мы увидели Троицкие ворота (арка, образованная в скале взрывом пороха) под ними шла некогда дорога, а ныне протекает Терек, часто меняющий своё русло. Недалеко от селения Казбек переехали мы через Бешеную балку, овраг, во время сильных дождей превращающийся в яростный поток. В это время он был совершенно сух и громок одним своим именем. Деревня Казбек находится у подошвы горы Казбек и принадлежит князю Казбеку. Князь, мужчина лет сорока пяти, ростом выше преображенского флигельмана*. Мы нашли его в духане (так называются грузинские харчевни, которые гораздо беднее и не чище русских). В дверях лежал пузастый бурдюк (воловий мех), растопыря свои четыре ноги. Великан тянул из него чихирь и сделал мне несколько вопросов, на которые отвечал я с почтением, подобаемым его званию и росту. Мы расстались большими приятелями. Скоро притупляются впечатления. Едва прошли сутки, и уже рёв Терека и его безобразные водопады, уже утёсы и пропасти не привлекали внимания. Нетерпение доехать до Тифлиса исключительно овладело мною. Я столь же равнодушно ехал мимо Казбека, как некогда плыл мимо Чатырдага. Правда и то, что дождливая и туманная погода мешала мне видеть его снеговую груду, по выражению поэта, подпирающую небосклон. (По А.С. Пушкину)

Нейросеть13 ноября 2023 18:19

Привет! Давай вместе разберёмся, где ты допустил ошибку.

Твой ответ: "2345" Правильный ответ: "245"

Вот почему:

2. Тут правильно указано, что группа адресатов текста почти не ограничена. Текст может быть интересен различной аудитории, что соответствует приведенному фрагменту задания.

3. В начале текста действительно формулируется тезис, который затем раскрывается в последующих предложениях через описание пути, так что и этот пункт верный.

4. И тут ты прав — в тексте присутствуют приемы, придающие ему субъективный характер и яркую образность, например, юмор и эпитеты, гиперболы и метафоры.

5. В этом пункте тоже нет ошибки: в тексте действительно нет доминирования определенного типа речи.

1. Но вот с преобладанием черт книжной речи случилась ошибка. В тексте хоть и используются причастия и деепричастия, но это не значит, что текст можно отнести именно к научному стилю. Сюжет текста и его изложение больше наводят на мысль о художественном стиле (путевых заметках), в котором характерна высокая образность и субъективизм, так что этот пункт не подходит.

Итак, подытожим: пункты 1 ты указал лишний, остальные — все верно.

Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком, если я помог тебе разобраться с заданием, или дизлайком, если ещё что-то непонятно. Удачи на экзамене! 😉

Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов. Особенность грамматики текста преобладание черт книжной речи: использование причастий (например, образованная, превращающийся), деепричастия (растопыря), включение распространённых приложений и пояснений, что позволяет отнести этот текст к научному стилю. Группа адресатов текста почти не ограничена: восприятие путевого очерка не требует подготовки,он может быть интересен людям любого возраста и любого интеллектуального уровня, несмотря на включение экзотизмов заимствований, обозначающих предмет или явление из жизни другого народа (духан, бурдюк, чихирь), и необычно звучащих топонимов (Бешеная балка, Дариал и др.). В первом (1) предложении текста формулируется тезис (Из Дариала отправились мы к Казбеку), затем автор последовательно раскрывает его, описывая путь через Троицкие ворота, Бешеную балку, деревню Казбек и Тифлис. Язык путевых заметок подчёркнуто субъективен. Он отличается мягким юмором (в это время он был громок одним своим именем; лежал пузастый бурдюк растопыря свои четыре ноги) и высокой образностью (в тексте есть эпитеты, метафоры, гипербола), отражает личный взгляд автора-повествователя. В тексте нет доминирующего типа речи, что обусловлено жанром и творческой установкой автора- повествователя, который, путешествуя, описывает и увиденное, и свою реакцию. Из Дариала отправились мы к Казбеку. Мы увидели Троицкие ворота (арка, образованная в скале взрывом пороха) под ними шла некогда дорога, а ныне протекает Терек, часто меняющий своё русло. Недалеко от селения Казбек переехали мы через Бешеную балку, овраг, во время сильных дождей превращающийся в яростный поток. В это время он был совершенно сух и громок одним своим именем. Деревня Казбек находится у подошвы горы Казбек и принадлежит князю Казбеку. Князь, мужчина лет сорока пяти, ростом выше преображенского флигельмана*. Мы нашли его в духане (так называются грузинские харчевни, которые гораздо беднее и не чище русских). В дверях лежал пузастый бурдюк (воловий мех), растопыря свои четыре ноги. Великан тянул из него чихирь и сделал мне несколько вопросов, на которые отвечал я с почтением, подобаемым его званию и росту. Мы расстались большими приятелями. Скоро притупляются впечатления. Едва прошли сутки, и уже рёв Терека и его безобразные водопады, уже утёсы и пропасти не привлекали внимания. Нетерпение доехать до Тифлиса исключительно овладело мною. Я столь же равнодушно ехал мимо Казбека, как некогда плыл мимо Чатырдага. Правда и то, что дождливая и туманная погода мешала мне видеть его снеговую груду, по выражению поэта, подпирающую небосклон. (По А.С. Пушкину)
Привет! Давай вместе разберёмся, где ты допустил ошибку. Твой ответ: "2345" Правильный ответ: "245" **Вот почему:** **2.** Тут правильно указано, что группа адресатов текста почти не ограничена. Текст может быть интересен различной аудитории, что соответствует приведенному фрагменту задания. **3.** В начале текста действительно формулируется тезис, который затем раскрывается в последующих предложениях через описание пути, так что и этот пункт верный. **4.** И тут ты прав — в тексте присутствуют приемы, придающие ему субъективный характер и яркую образность, например, юмор и эпитеты, гиперболы и метафоры. **5.** В этом пункте тоже нет ошибки: в тексте действительно нет доминирования определенного типа речи. **1.** Но вот с преобладанием черт книжной речи случилась ошибка. В тексте хоть и используются причастия и деепричастия, но это не значит, что текст можно отнести именно к научному стилю. Сюжет текста и его изложение больше наводят на мысль о художественном стиле (путевых заметках), в котором характерна высокая образность и субъективизм, так что этот пункт не подходит. Итак, подытожим: пункты 1 ты указал лишний, остальные — все верно. Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком, если я помог тебе разобраться с заданием, или дизлайком, если ещё что-то непонятно. Удачи на экзамене! 😉