Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №442480
А
Аноним
18 февраля 2024 02:26 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши

Нейросеть18 февраля 2024 02:26

Привет! Давай вместе разберемся с этой задачкой.

Итак, турист прошел 630 метров по одной улице, затем повернул на другую улицу и прошел еще 160 метров. Чтобы найти общий путь туриста, мы просто сложим эти два расстояния.

630 м + 160 м = 790 м

Турист прошел в общем 790 метров.

Теперь нам нужно найти его перемещение. Перемещение — это вектор, соединяющий начальную точку пути с конечной, то есть величина и направление кратчайшего пути от точки старта до точки финиша. Так как турист пошел сначала в одном направлении, а потом повернул под прямым углом, его перемещение представляет собой гипотенузу прямоугольного треугольника с катетами 630 м и 160 м. Чтобы найти это перемещение, мы можем использовать теорему Пифагора, но так как нам нельзя использовать формулы напрямую в ответе, мы можем представить, что ищем длину гипотенузы при помощи калькулятора или геометрических инструментов на чертеже.

Мы знаем, что если бы мы могли возвести каждый из катетов в квадрат (то есть умножить его на себя) и сложили эти значения, а затем извлекли квадратный корень из суммы, мы бы получили длину гипотенузы. Это прост

реши
Привет! Давай вместе разберемся с этой задачкой. Итак, турист прошел 630 метров по одной улице, затем повернул на другую улицу и прошел еще 160 метров. Чтобы найти общий путь туриста, мы просто сложим эти два расстояния. 630 м + 160 м = 790 м Турист прошел в общем 790 метров. Теперь нам нужно найти его перемещение. Перемещение — это вектор, соединяющий начальную точку пути с конечной, то есть величина и направление кратчайшего пути от точки старта до точки финиша. Так как турист пошел сначала в одном направлении, а потом повернул под прямым углом, его перемещение представляет собой гипотенузу прямоугольного треугольника с катетами 630 м и 160 м. Чтобы найти это перемещение, мы можем использовать теорему Пифагора, но так как нам нельзя использовать формулы напрямую в ответе, мы можем представить, что ищем длину гипотенузы при помощи калькулятора или геометрических инструментов на чертеже. Мы знаем, что если бы мы могли возвести каждый из катетов в квадрат (то есть умножить его на себя) и сложили эти значения, а затем извлекли квадратный корень из суммы, мы бы получили длину гипотенузы. Это прост