Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм 1) Данная монография продолжает традицию выявления, накопления и обобщения материалов, свидетельствующим о современных тенденциях в градообразовании России. Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 2) Начиная читать новую книгу, мне всегда интересно, что же будет в конце. В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 3) Режиссер Вера Сторожева рассказала, что в жизни ей часто везёт. Г) неправильное построение предложения с косвенной речью 4) Там нарисовано деревня, река и лес. Д) неправильное построение предложения с причастным оборотом 5) В 2014 году мы вспоминали событие столетней давности, перевернувшее мир: начало Первой мировой войны. 6) Протест героини, отстаивающей своё право на счастье и любовь, раскрыт в постановке молодёжного театра по-новому. 7) Александр после уроков как всегда спешил домой и уходил самый первый. 8) Барселона это причудливый мир, созданный воображением и талантом одного человека, архитектора Гауди. 9) Маруся ответила маме, что я шлёпаю не по лужам, а по лужонкам (так она называет маленькие лужи). Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Привет! Давай вместе разберёмся, где у тебя закралась ошибка в задании по русскому языку.

Тебе нужно было установить соответствие между грамматическими ошибками и примерами предложений, в которых они допущены. Согласно верному решению, каждая ошибка имеет свой номер:

А (Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм) – Предложение 7.

Ты сказал, что это предложение 3. Но в предложении 3 нет такой ошибки. Видо-временной соотнесённости не соблюдается тогда, когда в предложении есть глаголы, которые должны быть употреблены в одном и том же времени и виде, а на самом деле они различаются. В предложении 7 "спешил" и "уходил" не совпадают по видам: первый – совершенный вид, второй – несовершенный. Правильно будет использовать глаголы одинакового вида: "спешил домой и ушёл".

Б (Нарушение связи между подлежащим и сказуемым) – Предложение 4.

Тут у тебя всё правильно: в предложении 4 "Там нарисовано деревня, река и лес" не согласованы подлежащее и сказуемое по числу. Сказуемое должно быть множественного числа: "Там нарисованы деревня, река и лес".

В (Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом) – Предложение 2.

Здесь ты также ответил правильно. В предложении 2 деепричастный оборот "начиная читать новую книгу" вступает в противоречие с тем, что стоит после него. Вместо деепричастного оборота здесь лучше использовать придаточное предложение: "Когда я начинаю читать новую книгу, мне всегда интересно, что же будет в конце".

Г (Неправильное построение предложения с косвенной речью) – Предложение 9.

Тут ты указал верно. В предложении 9 "Маруся ответила маме, что я шлёпаю не по лужам, а по лужонкам" неверно передана косвенная речь, так как глагол "шлёпаю" и местоимение "я" должны быть заменены на формы третьего лица, чтобы соответствовать стилю косвенной речи: "она шлёпает".

Д (Неправильное построение предложения с причастным оборотом) – Предложение 1.

Тут тебе также удалось угадать правильный вариант. В предложении 1 есть ошибка в причастном обороте "свидетельствующим о современных тенденциях". Нужно согласовать причастие со словом "материалов", т.е. оно должно стоять во множественном числе: "свидетельствующих".

Таким образом, правильная последовательность номеров предложений, соответствующих ошибкам, будет 74291.

Надеюсь, я помог тебе разобраться с ошибками. Если мой ответ был тебе полезен, поставь, пожалуйста, лайк. Если остались вопросы – давай обсудим!