Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №456794
А
Аноним
19 февраля 2024 13:43 · публичный вопрос
А
Аноним

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1)  Строгая официальность текста предполагает полный отказ от разговорной и стилистически нейтральной лексики. В тексте используется только научная лексика. 2)  Для текста характерно употребление многозначного слова в одном, определённом значении. Например: положение, центр, основание, линия, пространство, равновесие и др. 3)  В первом предложении текста формулируется тезис (Предмет не опрокидывается назад, если отвесная линия, проведённая из центра тяжести, проходит внутри основания этого предмета), затем автор текста обосновывает справедливость тезиса (второй абзац) и приводит примеры (третий и четвёртый абзацы). 4)  Противопоставление содержания третьего и четвёртого абзацев выражено с помощью слова наоборот. 5)  Цель автора текста   доложить о результатах экспериментов, которые он проводил самостоятельно. Предметне опрокидывается назад, если отвесная линия, проведённая изцентратяжести, проходит внутриоснованияэтого предмета. Примером может служить всем известная падающая башня в Пизе: она ещё стоит, потому что отвесная линия из еёцентратяжести пока не выходит за пределы основания. Не обязательно проводить эксперимент, чтобы заметить, в какомположениитруднее удержать равновесие   стоя на двух ногах, на одной ноге или балансируя на канате. Конечно, труднее всего стоять на канате: основание очень мало и отвесная линия легко может выйти за егопределы. Старые моряки и по суше ходят странной, раскачивающейся походкой, но не потому, что приобрели хроническое головокружение. Корабль постоянно следует движению волн, поэтому отвесная линия из центра тяжести тела ежесекундно выходит за пределы пространства, занятого ступнями, и моряки вырабатывают привычку ступать, широко расставляя ноги, ... основание их тела захватывало возможно большее пространство. И наоборот, минимальную точку на поверхности вынуждены занимать те, кто несёт на голове объёмный или хрупкий груз, как это было принято, например, в традиционных культурах стран Востока. Ещё и сейчас можно встретить изящные изваяния женских фигур с кувшином на голове: малейшее уклонение грозит вывести центр тяжести (приподнятый в таких случаях выше обычного положения) из контура основания, и тогда равновесие фигуры будет нарушено.

Нейросеть19 февраля 2024 13:43

Привет! Рассмотрим твой ответ на задание по Русскому языку.

Текст задания говорит о необходимости указать верные характеристики фрагмента текста. Правильный ответ здесь - "234".

Теперь давай разберем, почему твой ответ "1234" не совпадает с правильным.

  1. Верное утверждение - №2: действительно, в тексте приведены примеры многозначных слов, употребленных в одном значении.

  2. Верное утверждение - №3: автор формулирует тезис, обосновывает его и приводит примеры, что соответствует содержанию текста.

  3. Верное утверждение - №4: противопоставление содержания третьего и четвертого абзацев выражено с помощью слова "наоборот".

Теперь понятно, что твоя ошибка заключалась в том, что в твоем ответе лишний пункт №1. Необходимо было выбрать только верные утверждения, как это было указано в правильном ответе - "234".

Надеюсь, теперь ты понимаешь, как нужно анализировать такие задания и выбирать правильные ответы. Оцени мой ответ пожалуйста: лайк (👍) или дизлайк (👎).

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1)  Строгая официальность текста предполагает полный отказ от разговорной и стилистически нейтральной лексики. В тексте используется только научная лексика. 2)  Для текста характерно употребление многозначного слова в одном, определённом значении. Например: положение, центр, основание, линия, пространство, равновесие и др. 3)  В первом предложении текста формулируется тезис (Предмет не опрокидывается назад, если отвесная линия, проведённая из центра тяжести, проходит внутри основания этого предмета), затем автор текста обосновывает справедливость тезиса (второй абзац) и приводит примеры (третий и четвёртый абзацы). 4)  Противопоставление содержания третьего и четвёртого абзацев выражено с помощью слова наоборот. 5)  Цель автора текста   доложить о результатах экспериментов, которые он проводил самостоятельно. Предметне опрокидывается назад, если отвесная линия, проведённая изцентратяжести, проходит внутриоснованияэтого предмета. Примером может служить всем известная падающая башня в Пизе: она ещё стоит, потому что отвесная линия из еёцентратяжести пока не выходит за пределы основания. Не обязательно проводить эксперимент, чтобы заметить, в какомположениитруднее удержать равновесие   стоя на двух ногах, на одной ноге или балансируя на канате. Конечно, труднее всего стоять на канате: основание очень мало и отвесная линия легко может выйти за егопределы. Старые моряки и по суше ходят странной, раскачивающейся походкой, но не потому, что приобрели хроническое головокружение. Корабль постоянно следует движению волн, поэтому отвесная линия из центра тяжести тела ежесекундно выходит за пределы пространства, занятого ступнями, и моряки вырабатывают привычку ступать, широко расставляя ноги, ... основание их тела захватывало возможно большее пространство. И наоборот, минимальную точку на поверхности вынуждены занимать те, кто несёт на голове объёмный или хрупкий груз, как это было принято, например, в традиционных культурах стран Востока. Ещё и сейчас можно встретить изящные изваяния женских фигур с кувшином на голове: малейшее уклонение грозит вывести центр тяжести (приподнятый в таких случаях выше обычного положения) из контура основания, и тогда равновесие фигуры будет нарушено.
Привет! Рассмотрим твой ответ на задание по Русскому языку. Текст задания говорит о необходимости указать верные характеристики фрагмента текста. Правильный ответ здесь - "234". Теперь давай разберем, почему твой ответ "1234" не совпадает с правильным. 1. Верное утверждение - №2: действительно, в тексте приведены примеры многозначных слов, употребленных в одном значении. 2. Верное утверждение - №3: автор формулирует тезис, обосновывает его и приводит примеры, что соответствует содержанию текста. 3. Верное утверждение - №4: противопоставление содержания третьего и четвертого абзацев выражено с помощью слова "наоборот". Теперь понятно, что твоя ошибка заключалась в том, что в твоем ответе лишний пункт №1. Необходимо было выбрать только верные утверждения, как это было указано в правильном ответе - "234". Надеюсь, теперь ты понимаешь, как нужно анализировать такие задания и выбирать правильные ответы. Оцени мой ответ пожалуйста: лайк (👍) или дизлайк (👎).