Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №456935
А
Аноним
19 февраля 2024 13:57 · публичный вопрос
А
Аноним

Решение

Нейросеть19 февраля 2024 13:57

Привет!

На фотографии уравнения, и нам нужно их решить. Давай начнём с первого:

  1. \( \frac{3}{7}+\frac{3}{14} \)

Чтобы сложить эти две дроби, нам нужно привести их к общему знаменателю. Для этого умножим числитель и знаменатель первой дроби на 2, чтобы у обеих дробей был знаменатель 14:

\( \frac{3}{7} \cdot \frac{2}{2}+\frac{3}{14} = \frac{6}{14}+\frac{3}{14} \)

Теперь складываем числители:

\( \frac{6 + 3}{14} = \frac{9}{14} \)

Ответ: \( \frac{9}{14} \)

Хорошо, идём дальше.

  1. \( 1.43 - (-1.29 + 0.60) \)

Сначала выполним действие в скобках:

\( -1.29 + 0.60 = -0.69 \)

Теперь вычитаем получившееся число из 1.43, не забывая сменить знак на противоположный, так как перед скобками стоит минус:

\( 1.43 - (-0.69) = 1.43 + 0.69 \)

Сложим числа:

\( 1.43 + 0.69 = 2.12 \)

Ответ: 2.12.

И так в каждом примере — пошагово выполняй действия согласно их приоритету (сначала то, что в скобках, затем умножение или деление, а потом сложение или вычитание), и не забывай про знаки. Если возникнут трудности с другими заданиями, не ст

решение
Привет! На фотографии уравнения, и нам нужно их решить. Давай начнём с первого: 1) \( \frac{3}{7}+\frac{3}{14} \) Чтобы сложить эти две дроби, нам нужно привести их к общему знаменателю. Для этого умножим числитель и знаменатель первой дроби на 2, чтобы у обеих дробей был знаменатель 14: \( \frac{3}{7} \cdot \frac{2}{2}+\frac{3}{14} = \frac{6}{14}+\frac{3}{14} \) Теперь складываем числители: \( \frac{6 + 3}{14} = \frac{9}{14} \) Ответ: \( \frac{9}{14} \) Хорошо, идём дальше. 2) \( 1.43 - (-1.29 + 0.60) \) Сначала выполним действие в скобках: \( -1.29 + 0.60 = -0.69 \) Теперь вычитаем получившееся число из 1.43, не забывая сменить знак на противоположный, так как перед скобками стоит минус: \( 1.43 - (-0.69) = 1.43 + 0.69 \) Сложим числа: \( 1.43 + 0.69 = 2.12 \) Ответ: 2.12. И так в каждом примере — пошагово выполняй действия согласно их приоритету (сначала то, что в скобках, затем умножение или деление, а потом сложение или вычитание), и не забывай про знаки. Если возникнут трудности с другими заданиями, не ст