В современной ситуации в России, как и в других странах, чрез- вычайно остро стоит вопрос экологической безопасности. Мы уже рассматривали примеры формулировки проблемы в рамках одной из программ для школьников США и их наставников - руководи- телей проекта под общим названием «Двадцать проблем и двадцать лет для их решения» (см. занятие 2.1). Российские школьники так- же не отстают и выдвигают свои идеи и предложения - если не по решению глобальных проблем, то хотя бы по локальному улуч- шению ситуации. Многие знают, что переработка пластика - экологическая проб- лема мирового масштаба. Изделия из полипропилена, полиэтиле- на, полистирола и других полимеров дёшевы и практичны. В ос- новном это различные виды упаковок (бутылки, плёнки, ёмкости), не подверженных биоразложению и накапливающихся в огромных количествах. Самая большая свалка планеты, в которой около 100 млн т мусора, - скопление пластиковых и других отходов в северной части Тихого океана (так называемый тихоокеанский му- сорный остров): его площадь сравнима с площадью штата Техас. Предлагаем познакомиться с вариантом разработки проекта, вли- яющего на улучшение экологической ситуации, с точки зрения про- работанности самого замысла и его реализуемости. Описание ситуации и постановка проблемы. Накопление непере- работанных пластиковых изделий уже давно является проблемой больших и малых городов. После праздников на улицах и в местах отдыха можно увидеть огромное количество пластиковых стаканов, пакетов и бутылок. К сожалению, не так уж много людей задумы- ваются о том, что накопление подобного мусора - одна из самых больших экологических проблем в мире, ведь пластиковая бутылка разлагается больше 300 лет! Авторы проекта видят проблему в накоплении неутилизируемого мусора, в частности пластиковых отходов, в Российской Федерации в целом и в своём регионе (Южный федеральный округ). На территории их населённого пункта не развит раздельный сбор мусора. В отдельных местах существуют попытки отдельно собирать пищевые отходы, бумагу, пластик, стекло, но дальнейшая судьба собранных отходов остаётся неизвестной.Изучив способы утилизации пластиковых отходов, школьники задались вопросом: как можно сделать бизнес на переработке пла- стиковых бутылок, чтобы это приносило выгоду, давало людям воз- можность заработать и помогало сохранить окружающую среду? Этот бизнес, как и производство туалетной бумаги, основан на использо- вании очень дешёвого вторичного сырья. При переработке пласти- ковых бутылок получают флекс, который служит сырьём для про- изводства упаковочной плёнки, зубных щёток, пластиковой посуды и т. д. Предъявленный проектный замысел. Школьники предлагают для начала организовать раздельный сбор пластиковых бутылок и других изделий из пластика, а затем организовать транспортировку и переработку собранного мусора на профильном заводе. На первом этапе предлагалось организовать кампанию по инфор- мированию населения о необходимости раздельной сдачи отходов, в том числе пластиковых бутылок. Для этого было задумано купить несколько больших пластиковых контейнеров для сбора полиэтиле- новых бутылок. На втором этапе планировалось организовать доставку полиэтиле- новых бутылок на ближайший завод по переработке, который нахо- дится на расстоянии примерно 800 км от места проживания школь- ников. При этом были произведены расчёты прибыли, получаемой при сдаче полиэтиленовых бутылок для переработки на завод. Проект представлялся в формате стартаnа (от англ. start ир - запускать). (Так называют недавно созданные компании, стро- ящие свой бизнес на основе инновации, не вышедшие на рынок или едва начавшие на него выходить и обладающие ограниченным на- бором ресурсов.) Рассматривался вопрос о перспективной (через не- которое время) покупке мини-завода для последующей установки в городе проживания. Ребята нашли в Интернете информацию о том, что сегодня переработка пластиковых бутылок - один из наиболее рентабельных сегментов рынка переработки. Начальный этап они по- считали самым простым - найти сырьё. Есть смысл открыть пункты приёма, а также можно установить по городу специальные урны. Школьники нашли информацию о расценках за килограмм раз- личных видов пластика и попытались рассчитать примерную вы- ручку от сдачи собранного пластика за год при перевозке на завод собранного материала один раз в неделю. Сумма, которую авторы сочли необходимой для покупки установки, наладки оборудования в перспективе и озвучили на защите, составляла 15 млн р. О попытке начала реализации проекта на заслушивании разных проектных замыслов и стартапов сообщено не было. 1. Какие уточняющие вопросы вы хотели бы задать об этом проекте? 2. Какие активно действующие лица и группы необходимы для реализации проекта? 3. Какие задачи требуется решить при доработке проекта?