Прочитайте предложения с прямой речью. Между словами автора и прямой речью делайте чёткую паузу, прямую речь выделяйте голосом. Какое место занимают слова автора по отношению к прямой речи? Ка- кие знаки препинания ставятся для выделения прямой речи? Составьте схемы предложений по образцу, данному в правиле. 1. И сказала скалка: «Мне Федору жалко». 2. И запла- кали блюдца: «Не лучше ль вернуться?» 3. И зарыдало ко- рыто: «Увы, я разбито, разбито!» 4. И чайник шепнул утю гу: «Я дальше идти не могу». (К. Чуковский. «Федорино горе»)