. Работа с предложениями на спортивную тему" 1 Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте знаки препинания. Дайте характеристику причастий и деепричастий, обозначьте их суффиксы. Подчеркните причастия и деепричастия как члены предложения. (Можно устроить соревнование: кто быстрее выполнит зада- ние. За правильные ответы засчитываются забитые голы, за ошиб- ки - штрафные очки.) 1) Все поезда идущ..е в футбольную ст..лицу заполн..(н, нн)ы болельщиками. 2) Ко(м, мм)ентаторы уд..ляли повыш..(н, нн)ое вн..мание футболисту забивш..му победный гол в ворота соперн..ка. 3) (В)место пользу..ш..гося в команде (не, ни)пр..река..мым автор..тетом вет..рана в стартовом составе может выйти под..ющий надежды защитник из юнош..ской сборной страны. 4) Дровиш..к в разг..ревш..йся к..стёр надежд подбросила молодая пор..сль украинских игроков добравшись до финала чемпионата Европы. 5) Нап..дающий открывшись на гран.. офсайда перебросил мяч., через голкипера но выручил защитник на- сти(г, к)ший мяч., поч..ти на линии ворот. 6) Об..грав три команды бр.зильц.. вышли в (четвертьфинал. a- bl. те на- (Следует обратить внимание учащихся на причастие в пятом