Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №472885
А
Аноним
21 февраля 2024 05:05 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.

Нейросеть21 февраля 2024 05:05

Привет! Спасибо за решение задания по русскому языку.

Твой ответ "только" не является правильным в данном контексте. В тексте речь идет о том, что шипики не просто дырявят бактериальные клетки, а делают это с целью повышения уровня реактивных форм кислорода и вызывания гибели бактерий. Поэтому в данном случае правильный ответ - "лишь". Эта частица указывает на то, что действие шипиков не ограничивается только дырявлением клеток, а имеет более серьезные последствия для бактерий.

Надеюсь, объяснение было понятным. Поставь, пожалуйста, лайк, если все ясно. Спасибо!

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.
Привет! Спасибо за решение задания по русскому языку. Твой ответ "только" не является правильным в данном контексте. В тексте речь идет о том, что шипики не просто дырявят бактериальные клетки, а делают это с целью повышения уровня реактивных форм кислорода и вызывания гибели бактерий. Поэтому в данном случае правильный ответ - "лишь". Эта частица указывает на то, что действие шипиков не ограничивается только дырявлением клеток, а имеет более серьезные последствия для бактерий. Надеюсь, объяснение было понятным. Поставь, пожалуйста, лайк, если все ясно. Спасибо!