Реши

Привет! Давай разберемся с этим заданием вместе.

На изображении я вижу учебное пособие, и там представлена задача по соотнесению изображений с надписями. Это связано с процессом производства хлеба.

Для начала нужно определить, какие этапы производства хлеба изображены на картинках, а затем правильно расположить названия этих этапов в пустых рамках.

На одной картинке изображена пшеница на поле, на другой — комбайн, убирающий урожай, на третьей — животные (видимо, овцы, но они тут не при делах), на четвертой — хлебное изделие (видимо, хлеб).

Теперь, распределение должно быть следующим (сверху вниз):

1. Пшеница соответствует этапу "Земля".
2. Комбайн на поле соответствует этапу "Уборка урожая".
3. Хлебное изделие соответствует этапу "Хлебное изделие".

Так как у нас всего три картинки и три подписи к ним, соотносления довольно очевидны. Изображения с животными, очевидно, здесь лишнее и не используется.

Учти, что просто соедини линией соответствующие картинки и названия.

А еще снизу предложено составить на отдельном листе схему прохождения какого-либо продукта. Это уже творческая часть задания, г