Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1) В предложениях 13-16 представлено описание. 2) В предложениях 16-23 содержится рассуждение. 3) Предложение 9 содержит ответ на вопрос, сформулированный в предложении 8. 4) Предложения 15-21 поясняют, раскрывают содержание предложений 13-14. 5) Предложение 16 противопоставлено по содержанию предложению 15. А мне наплевать!... (1)Определить культуру человека можно по одному признаку: на что ему наплевать, что его трогает. (2)Жизнь каждого человека проходит в неких изолированных кругах. (3)Один живет в маленьком кружке, другой в круге побольше, третий в еще большем. (4)Величина нашего круга определяется многими признаками: что вам любопытно, что вы знаете, что вас интересует и еще один и очень важный что вам больно? (5)Одному, например, больно, когда его ударяют, а другой на это скажет: ну, это не опасно, лишь бы не убили. (6)Круг побольше, когда человек на оскорбление отвечал дуэлью и говорил, что оскорбление хуже, чем смерть: смерть не может унизить человека, а оскорбления я не перенесу. (7)Другой скажет: я не перенесу оскорбления людей, которых я люблю; я не дам обижать моих детей, не дам оскорблять свою мать, но вот чужого человека... (8)Помните, как у Гоголя: чего не зрят равнодушные очи? (9)Когда больно от чужой боли, это и есть самый большой круг, круг культурного человека. (10)Конечно, нельзя сделать так: я сегодня проснулся, захотел стать культурным человеком и начал сочувствовать униженным и оскорбленным. (11)Так не бывает, и самые добрые намерения здесь не помогут. (12)Надо вырабатывать душу. (13)Есть много признаков, отличающих человека от животного. (14)Я не к тому, что человек умный, а животное глупое. (15)Животное совсем не глупое. (16)Животное обладает большим умом, но его ум всегда связан с определенной ситуацией. (17)Знаете выражение: Как баран перед новыми воротами. (18)Это не значит, что баран глупое животное. (19)Баран обладает высоким уровнем интеллекта. (20)Но его интеллект прикован к определенной ситуации, он теряется. (21)А человек всегда находится в непредвиденной ситуации. (22)И тут у него только две ноги: интеллект и совесть. (23)Как совесть без развитого интеллекта слепа, но не опасна, так опасен интеллект без совести. (По Ю. Лотману*) Ю. Лотман (1922-1993) советский и российский литературовед, культуролог и семиотик.
Привет! Давай вместе разберёмся, где у нас произошла ошибка.
Итак, смотрим, что у нас просят в задании: нужно определить, какие из утверждений верны. Для этого нам придется проанализировать текст по предложениям.
В предложениях 13-16, согласно правильному решению, представлено не описание, а возможное противопоставление человека и животного по интеллекту. Ошибка тут в том, что это не простое описание, а начало рассуждения.
В предложениях 16-23 действительно содержится рассуждение, здесь мы с тобой согласны с правильным ответом.
Предложение 9 дает ответ не на вопрос из предложения 8, а скорее вывод на замечание, приведенное в предложении 7, о том, что круги, связанные с болью от оскорблений близких, уже больше, чем от личных оскорблений. Поэтому утверждение 3 неверное.
Предложения 15-21 действительно раскрывают содержание предложений 13-14, где говорится, что люди отличаются от животных — дальше идёт разъяснение этого отличия на примере интеллекта барана и человека.
По поводу пятого утверждения: предложение 16 не противопоставлено предложению 15 по содержанию, оно их скорее дополняет, показывая специфику 'ума' животных.
Таким образом, в задании верными являются утверждения 2) и 4), то есть ответ "24". Ошибкой в твоем ответе было то, что ты не совсем точно определил границы описания и рассуждения в тексте, а также не уловил связь между предложением 9 и 8.
Надеюсь, теперь стало немного понятнее! Если мой ответ тебе помог, ставь лайк. А если что-то все еще неясно, смело жми дизлайк, и мы еще раз всё обсудим.
