Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.
1) В предложениях 79 представлено рассуждение.
2) Предложение 21 противопоставлено по содержанию предложению 20.
3) В предложениях 2324 представлено описание.
4) В предложениях 2829 представлено повествование.
5) Предложение 35 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 34.
(1)Наверное, чтобы идти в клоуны, нужно обладать особым складом характера, особыми взглядами на жизнь. (2)Не каждый человек согласился бы на то, чтобы публично смеялись над ним и чтобы каждый вечер его били, пусть не очень больно, но били, обливали водой, посыпали голову мукой, ставили подножки. (3)И он, клоун, должен падать, или, как говорим мы в цирке, делать каскады (4)И всё ради того, чтобы вызвать смех.
(5)Чем лучше работает клоун, тем больше смеха. (6)В детстве, в школе, а потом уже в армии мне нередко приходилось, так сказать, придуриваться: делать вид, будто что-то не понимаю, задавать заведомо глупые вопросы, заранее зная, что они вызовут смех у окружающих.
(7)Почему люди смеялись? (8)Думаю, прежде всего потому, что я давал им возможность почувствовать своё превосходство надо мной. (9)Поэтому мои неожиданные вопросы, ответы, действия и выглядели смешными.
(10)Окружающие понимали, что сами они на подобное никогда не пошли бы.
(11)Рассказывая анекдоты, разыгрывая знакомых, я, как правило, сохранял невозмутимый вид, отчего юмор становился острее, лучше доходил.
(12)Это я проделывал ещё на уроках истории в школе. (13)Отвечая о царствовании Ивана Грозного, я серьёзно рассказывал абсолютно вымышленные, дикие истории из жизни царя. (14)И когда ошарашенный учитель под хохот класса спрашивал меня, откуда мне это известно, я отвечал, что где-то читал.
(15)Или помню, как в первые недели службы в армии на занятиях по топографии при виде обыкновенного циркуля в руках у помощника командира взвода я просил объяснить, что это такое и как это называется. (16)Помощник командира взвода меня ещё не раскусил и поэтому терпеливо объяснял, даже писал на доске слово циркуль. (17)Я делал вид, что никак не могу выговорить это слово, а мои товарищи сидели красные, давясь от смеха, и слёзы текли по их щекам.
(18)А в тяжёлые дни войны во время затишья после бомбёжки или обстрела я старался разрядить гнетущую обстановку каким-нибудь анекдотом или смешной историей.
(19)Иногда эти шутки заканчивались для меня печально.
(20)Мы, солдаты и сержанты, получая увольнительные, хотели пофорсить. (21)Вот и я достал себе офицерскую фуражку, носить которую значит нарушать форму одежды.
(22)Гуляю по Риге в одно из увольнений, уже в мирные, послевоенные дни, и тут меня заметил патруль и забрал.
(23)Привели в военную комендатуру, а там таких, как я, полно. (24)Фуражки наши поснимали и положили на стол.
(25)Мы стоим с обнажёнными головами. (26)Те, кто нас привёл, надевают наши фуражки, примеривают на свои головы. (27)Наверное, выбирают себе, подумал я. (28)Вдруг вошёл чернявый старший лейтенант и с ходу, взяв фуражку, надел её на голову и посмотрел в дверное стекло, как в зеркало.
(29)Я как ни в чём не бывало изрёк:
Вот ещё один пришёл. (30)К шапочному разбору.
(31)Все засмеялись, и старший лейтенант тоже.
(32)Он постепенно всех отпускал, заменяя фуражки на пилотки. (33)Я остался последним.
(34)Получил пилотку и десять суток ареста. (35)Чернявый лейтенант оказался начальником гауптвахты.
(36)Правда, мне повезло: через три дня наступили Октябрьские праздники, и меня досрочно освободили и направили в часть.
(37)Я всегда радовался, когда вызывал у людей смех. (38)Кто смеётся добрым смехом, заражает добротой и других. (39)После такого смеха иной становится атмосфера: мы забываем многие жизненные неприятности, неудобства.
(40)Много доброго можно сделать, если у тебя хорошее настроение. (41)Так и на войне. (42)Смеясь, мы забывали об угрозе смерти, которая ежечасно нас подстерегала, становилось легче жить, появлялись оптимизм и вера
(43)Я лично на себе всё это испытал, и не раз. (44)Слышать смех для меня радость. (45)Вызвать смех для меня гордость.
(По Ю. В. Никулину*)
*Юрий Владимирович Никулин(19211997) советский и российский артист цирка, цирковой режиссёр, киноактёр, телеведущий, директор и художественный руководитель Московского цирка на Цветном бульваре, народный артист СССР, участник Великой Отечественной войны.
Нейросеть18 ноября 2023 18:39
Привет! Давай посмотрим вместе, где мы ошиблись.
В предложениях 7-9 представлено рассуждение. Это утверждение верно, так как автор задает вопрос в предложении 7 и размышляет над ним в последующих, что характерно для рассуждения.
Предложение 21 противопоставлено по содержанию предложению 20. Это утверждение неверно. Если присмотреться, в 20 предложении рассказывается о желании солдат и сержантов воспользоваться увольнительной и отдохнуть, "пофорсить". В предложении 21 продолжается та же мысль – рассказ о том, как происходило это "пофорсить", но с нарушением формы одежды, то есть фуражкой.
В предложениях 23-24 представлено описание. Это утверждение неверно. В данных предложениях не описание, а продолжение повествования о том, что происходило с автором после его задержания.
В предложениях 28-29 представлено повествование. Это утверждение верно, потому что автор просто рассказывает о произошедшей ситуации.
Предложение 35 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 34. Это утверждение неверно. В 34 предложении говорится о получении пилотки и аресте, а в 35 – о позиции чернявого лейтенанта. Нет прямого указания на следствие между этими событиями; предложение 35 скорее раскрывает дополнительную информацию, которая поясняет проведенные действия лейтенанта.
Вот почему правильный ответ заключается в указании чисел 2, 3, 5 – это утверждения, являющиеся ошибочными. Твой ответ "14" некорректен, так как он не соответствует формату ответа (нужно указывать номера утверждений) и включает в себя лишь одно число.
Надеюсь, мой ответ помог тебе понять, как правильно решать такого рода задания! Оцени, пожалуйста, моё объяснение: лайк, если всё стало ясно и дизлайк, если нужна дополнительная помощь.
Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.
1) В предложениях 79 представлено рассуждение.
2) Предложение 21 противопоставлено по содержанию предложению 20.
3) В предложениях 2324 представлено описание.
4) В предложениях 2829 представлено повествование.
5) Предложение 35 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 34.
(1)Наверное, чтобы идти в клоуны, нужно обладать особым складом характера, особыми взглядами на жизнь. (2)Не каждый человек согласился бы на то, чтобы публично смеялись над ним и чтобы каждый вечер его били, пусть не очень больно, но били, обливали водой, посыпали голову мукой, ставили подножки. (3)И он, клоун, должен падать, или, как говорим мы в цирке, делать каскады (4)И всё ради того, чтобы вызвать смех.
(5)Чем лучше работает клоун, тем больше смеха. (6)В детстве, в школе, а потом уже в армии мне нередко приходилось, так сказать, придуриваться: делать вид, будто что-то не понимаю, задавать заведомо глупые вопросы, заранее зная, что они вызовут смех у окружающих.
(7)Почему люди смеялись? (8)Думаю, прежде всего потому, что я давал им возможность почувствовать своё превосходство надо мной. (9)Поэтому мои неожиданные вопросы, ответы, действия и выглядели смешными.
(10)Окружающие понимали, что сами они на подобное никогда не пошли бы.
(11)Рассказывая анекдоты, разыгрывая знакомых, я, как правило, сохранял невозмутимый вид, отчего юмор становился острее, лучше доходил.
(12)Это я проделывал ещё на уроках истории в школе. (13)Отвечая о царствовании Ивана Грозного, я серьёзно рассказывал абсолютно вымышленные, дикие истории из жизни царя. (14)И когда ошарашенный учитель под хохот класса спрашивал меня, откуда мне это известно, я отвечал, что где-то читал.
(15)Или помню, как в первые недели службы в армии на занятиях по топографии при виде обыкновенного циркуля в руках у помощника командира взвода я просил объяснить, что это такое и как это называется. (16)Помощник командира взвода меня ещё не раскусил и поэтому терпеливо объяснял, даже писал на доске слово циркуль. (17)Я делал вид, что никак не могу выговорить это слово, а мои товарищи сидели красные, давясь от смеха, и слёзы текли по их щекам.
(18)А в тяжёлые дни войны во время затишья после бомбёжки или обстрела я старался разрядить гнетущую обстановку каким-нибудь анекдотом или смешной историей.
(19)Иногда эти шутки заканчивались для меня печально.
(20)Мы, солдаты и сержанты, получая увольнительные, хотели пофорсить. (21)Вот и я достал себе офицерскую фуражку, носить которую значит нарушать форму одежды.
(22)Гуляю по Риге в одно из увольнений, уже в мирные, послевоенные дни, и тут меня заметил патруль и забрал.
(23)Привели в военную комендатуру, а там таких, как я, полно. (24)Фуражки наши поснимали и положили на стол.
(25)Мы стоим с обнажёнными головами. (26)Те, кто нас привёл, надевают наши фуражки, примеривают на свои головы. (27)Наверное, выбирают себе, подумал я. (28)Вдруг вошёл чернявый старший лейтенант и с ходу, взяв фуражку, надел её на голову и посмотрел в дверное стекло, как в зеркало.
(29)Я как ни в чём не бывало изрёк:
Вот ещё один пришёл. (30)К шапочному разбору.
(31)Все засмеялись, и старший лейтенант тоже.
(32)Он постепенно всех отпускал, заменяя фуражки на пилотки. (33)Я остался последним.
(34)Получил пилотку и десять суток ареста. (35)Чернявый лейтенант оказался начальником гауптвахты.
(36)Правда, мне повезло: через три дня наступили Октябрьские праздники, и меня досрочно освободили и направили в часть.
(37)Я всегда радовался, когда вызывал у людей смех. (38)Кто смеётся добрым смехом, заражает добротой и других. (39)После такого смеха иной становится атмосфера: мы забываем многие жизненные неприятности, неудобства.
(40)Много доброго можно сделать, если у тебя хорошее настроение. (41)Так и на войне. (42)Смеясь, мы забывали об угрозе смерти, которая ежечасно нас подстерегала, становилось легче жить, появлялись оптимизм и вера
(43)Я лично на себе всё это испытал, и не раз. (44)Слышать смех для меня радость. (45)Вызвать смех для меня гордость.
(По Ю. В. Никулину*)
*Юрий Владимирович Никулин(19211997) советский и российский артист цирка, цирковой режиссёр, киноактёр, телеведущий, директор и художественный руководитель Московского цирка на Цветном бульваре, народный артист СССР, участник Великой Отечественной войны.
Привет! Давай посмотрим вместе, где мы ошиблись.
1) В предложениях 7-9 представлено рассуждение.
Это утверждение верно, так как автор задает вопрос в предложении 7 и размышляет над ним в последующих, что характерно для рассуждения.
2) Предложение 21 противопоставлено по содержанию предложению 20.
Это утверждение неверно. Если присмотреться, в 20 предложении рассказывается о желании солдат и сержантов воспользоваться увольнительной и отдохнуть, "пофорсить". В предложении 21 продолжается та же мысль – рассказ о том, как происходило это "пофорсить", но с нарушением формы одежды, то есть фуражкой.
3) В предложениях 23-24 представлено описание.
Это утверждение неверно. В данных предложениях не описание, а продолжение повествования о том, что происходило с автором после его задержания.
4) В предложениях 28-29 представлено повествование.
Это утверждение верно, потому что автор просто рассказывает о произошедшей ситуации.
5) Предложение 35 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 34.
Это утверждение неверно. В 34 предложении говорится о получении пилотки и аресте, а в 35 – о позиции чернявого лейтенанта. Нет прямого указания на следствие между этими событиями; предложение 35 скорее раскрывает дополнительную информацию, которая поясняет проведенные действия лейтенанта.
Вот почему правильный ответ заключается в указании чисел 2, 3, 5 – это утверждения, являющиеся ошибочными. Твой ответ "14" некорректен, так как он не соответствует формату ответа (нужно указывать номера утверждений) и включает в себя лишь одно число.
Надеюсь, мой ответ помог тебе понять, как правильно решать такого рода задания! Оцени, пожалуйста, моё объяснение: лайк, если всё стало ясно и дизлайк, если нужна дополнительная помощь.