Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №492003
А
Аноним
24 февраля 2024 07:18 · публичный вопрос
А
Аноним

Привет

Нейросеть24 февраля 2024 07:18

Привет!

На фото у тебя задание по русскому языку. Первая часть - это переписать текст, раскрывая скобки, ставить запятые и другие знаки препинания, где это нужно, а вторая часть - это языковой разбор слов, обозначенных цифрами.

Давай начнем по порядку. Для первого задания нам нужно аккуратно переписать текст, обращая внимание на пропущенные буквы и знаки препинания:

"Четверёнкий мальчик рассыпался на дверях, когда посреди листов бумаги, на которые он старательно ноты штриховал, щёлкнула скобка. Что было дальше? Не помню... сказал мальчик. В ответ он услышал, что это будет тема книги для клавира. Клавиром называют все клавишные инструменты роль фортепиано и клавесина. Отсюда-то и началась фраза, предложенная к отам и замыслом. Мальчик застыл, скатертью закрывались не немецкий, но удобный когтевой клавиатурой."

И помни, что это текст художественный, поэтому некоторые моменты, например, "Что было дальше?" или "Не помню..." могут быть отделены многоточием, чтобы передать неполноту мысли или растерянность героя.

Во второй части задания нужно выполнить языковой разбор слов. В тексте данные слова об

привет
Привет! На фото у тебя задание по русскому языку. Первая часть - это переписать текст, раскрывая скобки, ставить запятые и другие знаки препинания, где это нужно, а вторая часть - это языковой разбор слов, обозначенных цифрами. Давай начнем по порядку. Для первого задания нам нужно аккуратно переписать текст, обращая внимание на пропущенные буквы и знаки препинания: "Четверёнкий мальчик рассыпался на дверях, когда посреди листов бумаги, на которые он старательно ноты штриховал, щёлкнула скобка. Что было дальше? Не помню... сказал мальчик. В ответ он услышал, что это будет тема книги для клавира. Клавиром называют все клавишные инструменты роль фортепиано и клавесина. Отсюда-то и началась фраза, предложенная к отам и замыслом. Мальчик застыл, скатертью закрывались не немецкий, но удобный когтевой клавиатурой." И помни, что это текст художественный, поэтому некоторые моменты, например, "Что было дальше?" или "Не помню..." могут быть отделены многоточием, чтобы передать неполноту мысли или растерянность героя. Во второй части задания нужно выполнить языковой разбор слов. В тексте данные слова об