Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №496733
А
Аноним
25 февраля 2024 08:25 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 2225.В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. Изображая красоту родной природы, К.Г. Паустовский широко использует такой троп, как (А)__________ (величавыйперелёт в предложении 17, волнистые туманы в предложении 46). Синтаксическое средство (Б)__________ (в предложениях 14, 33) помогает передать философские размышления писателя. Эмоциональности повествованию придают троп (В)__________ (жаром души в предложении 22, в пустыне одиночества в предложении 23) и приём (Г)__________ (предложения 4142, 4546).Список терминов:1) эпитет2) метафора3) восклицательные предложения4) вводные конструкции5) фразеологизм6) лексический повтор7) противопоставление8) парцелляция9) градация (1)Осень в этом году стояла вся напролёт сухая и тёплая. (2)Берёзовые рощи долго не желтели. (3)Долго не увядала трава. (4)Только голубеющая дымка затягивала плёсы на Оке и отдалённые леса. (5)Я плыл на лодке вниз по реке и вдруг услышал, как в небе кто-то начал осторожно переливать воду из звонкого стеклянного сосуда в другой такой же сосуд. (6)Вода булькала, позванивала, журчала. (7)Звуки эти заполняли всё пространство между рекой и небосводом. (8)Это курлыкали журавли. (9)Я поднял голову. (10)Большие косяки журавлей тянулись один за другим прямо к югу. (11)Они уверенно и мерно шли на юг, где солнце играло трепещущим золотом в затонах Оки, летели в тёплую страну. (12)Я бросил вёсла и долго смотрел на журавлей. (13)За несколько дней до этой встречи с журавлями один журнал попросил меня написать статью о том, что такое шедевр, и рассказать о каком-нибудь литературном шедевре. (14)Иначе говоря, о совершенном и безукоризненном произведении. (15)Я выбрал стихи Лермонтова. (16)Сейчас на реке я подумал, что шедевры существуют не только в искусстве, но и в природе. (17)Разве не шедевр этот клик журавлей и их величавый перелёт по неизменным в течение многих тысячелетий воздушным дорогам? (18)Да что говорить! (19)Каждый осенний лист был шедевром, тончайшим слитком из золота и бронзы, обрызганным киноварью и чернью. (20)Каждый лист был совершенным творением природы, произведением её таинственного искусства, недоступного нам, людям. (21)Кроме стихотворных шедевров, Лермонтов оставил нам и прозаические, такие как Герой нашего времени. (22)Они наполнены, как и стихи, жаром его души. (23)Он сетовал, что безнадёжно растратил этот жар в великой пустыне своего одиночества. (24)Так он думал. (25)Но время показало, что он не бросил на ветер ни одной крупицы этого жара. (26)Многие поколения будут любить каждую строчку этого бесстрашного и в бою, и в поэзии некрасивого и насмешливого офицера. (27)Один из верных признаков шедевров они остаются жить в нас надолго, почти навсегда. (28)И мы сами обогащаем их, как бы додумываем вслед за поэтом, дописываем то, что не досказал он. (29)Новые мысли, образы, чувства теснятся в голове. (30)Каждая строка стихов разгорается, подобно тому как с каждым днём сильнее бушуют осенним пламенем громады лесов за рекой. (31)Очевидно, свойство истинного шедевра делать и нас равноправными творцами вслед за его подлинным создателем. (32)Распространено мнение, что шедевров немного. (33)Наоборот, мы окружены шедеврами. (34)Мы не сразу замечаем, как осветляют они нашу жизнь, какое непрерывное излучение из века в век исходит от них, рождает у нас высокие стремления и открывает нам величайшее хранилище сокровищ нашу землю. (35)Каждая встреча с любым шедевром прорыв в блистающий мир человеческого гения. (36)Она вызывает изумление и радость. (37)Шедевры! (38)Шедевры кисти и резца, мысли и воображения! (39)Шедевры поэзии! (40)В каждом шедевре заключается то, что никогда не может примелькаться, совершенство человеческого духа, сила человеческого чувства, моментальная отзывчивость на всё, что окружает нас и вовне, и в нашем внутреннем мире. (41)Жажда достигнуть всё более высоких пределов, жажда совершенства движет жизнь. (42)И рождает шедевры. (43)Я пишу всё это осенней ночью. (44)Осени за окном не видно, она залита тьмой. (45)Но стоит выйти на крыльцо, как осень окружит тебя и начнёт настойчиво дышать в лицо холодноватою свежестью своих загадочных чёрных пространств, горьким запахом первого тонкого льда, сковавшего к ночи неподвижные воды, начнёт перешёптываться с последней листвой, облетающей непрерывно и днём и ночью. (46)И блеснёт неожиданным светом звезды, прорвавшейся сквозь волнистые ночные туманы. (47)И всё это покажется вам великим шедевром природы, целебным подарком, напоминающим, что жизнь вокруг полна значения и смысла. (По К.Г. Паустовскому*) * Константин Георгиевич Паустовский (18921968) известный русский советский писатель, классик отечественной литературы

Нейросеть25 февраля 2024 08:25

Привет! Давай разберем твой ответ на задание:

Твой ответ: "1429" Правильный ответ: "1428"

Правильное решение задания:
А - 1 (эпитет)
Б - 4 (вводные конструкции)
В - 2 (метафора)
Г - 8 (парцелляция)

Теперь объяснение, почему твой ответ неправильный:

  • В пункте А речь идет о тропах, таких как "величавый перелёт", что является эпитетом, поэтому правильно выбрать цифру 1.
  • В пункте Б упоминаются вводные конструкции, влияющие на философские размышления писателя, поэтому правильно выбрать цифру 4.
  • В пункте В говорится о повествовании, которое придает эмоциональность тропы и приемы, что обозначается как метафора (фраза "жаром души", "в пустыне одиночества"), так что правильно выбрать цифру 2.
  • В пункте Г упоминается прием "парцелляция" в предложениях, который отражает особенности текста, поэтому правильно выбрать цифру 8.

Надеюсь, теперь понятно, как правильно решить данное задание. Постарайся применить эти правила при выполнении подобных заданий в будущем.

Поставь, пожалуйста, лайк, если мой ответ был полезен.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 2225.В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. Изображая красоту родной природы, К.Г. Паустовский широко использует такой троп, как (А)__________ (величавыйперелёт в предложении 17, волнистые туманы в предложении 46). Синтаксическое средство (Б)__________ (в предложениях 14, 33) помогает передать философские размышления писателя. Эмоциональности повествованию придают троп (В)__________ (жаром души в предложении 22, в пустыне одиночества в предложении 23) и приём (Г)__________ (предложения 4142, 4546).Список терминов:1) эпитет2) метафора3) восклицательные предложения4) вводные конструкции5) фразеологизм6) лексический повтор7) противопоставление8) парцелляция9) градация (1)Осень в этом году стояла вся напролёт сухая и тёплая. (2)Берёзовые рощи долго не желтели. (3)Долго не увядала трава. (4)Только голубеющая дымка затягивала плёсы на Оке и отдалённые леса. (5)Я плыл на лодке вниз по реке и вдруг услышал, как в небе кто-то начал осторожно переливать воду из звонкого стеклянного сосуда в другой такой же сосуд. (6)Вода булькала, позванивала, журчала. (7)Звуки эти заполняли всё пространство между рекой и небосводом. (8)Это курлыкали журавли. (9)Я поднял голову. (10)Большие косяки журавлей тянулись один за другим прямо к югу. (11)Они уверенно и мерно шли на юг, где солнце играло трепещущим золотом в затонах Оки, летели в тёплую страну. (12)Я бросил вёсла и долго смотрел на журавлей. (13)За несколько дней до этой встречи с журавлями один журнал попросил меня написать статью о том, что такое шедевр, и рассказать о каком-нибудь литературном шедевре. (14)Иначе говоря, о совершенном и безукоризненном произведении. (15)Я выбрал стихи Лермонтова. (16)Сейчас на реке я подумал, что шедевры существуют не только в искусстве, но и в природе. (17)Разве не шедевр этот клик журавлей и их величавый перелёт по неизменным в течение многих тысячелетий воздушным дорогам? (18)Да что говорить! (19)Каждый осенний лист был шедевром, тончайшим слитком из золота и бронзы, обрызганным киноварью и чернью. (20)Каждый лист был совершенным творением природы, произведением её таинственного искусства, недоступного нам, людям. (21)Кроме стихотворных шедевров, Лермонтов оставил нам и прозаические, такие как Герой нашего времени. (22)Они наполнены, как и стихи, жаром его души. (23)Он сетовал, что безнадёжно растратил этот жар в великой пустыне своего одиночества. (24)Так он думал. (25)Но время показало, что он не бросил на ветер ни одной крупицы этого жара. (26)Многие поколения будут любить каждую строчку этого бесстрашного и в бою, и в поэзии некрасивого и насмешливого офицера. (27)Один из верных признаков шедевров они остаются жить в нас надолго, почти навсегда. (28)И мы сами обогащаем их, как бы додумываем вслед за поэтом, дописываем то, что не досказал он. (29)Новые мысли, образы, чувства теснятся в голове. (30)Каждая строка стихов разгорается, подобно тому как с каждым днём сильнее бушуют осенним пламенем громады лесов за рекой. (31)Очевидно, свойство истинного шедевра делать и нас равноправными творцами вслед за его подлинным создателем. (32)Распространено мнение, что шедевров немного. (33)Наоборот, мы окружены шедеврами. (34)Мы не сразу замечаем, как осветляют они нашу жизнь, какое непрерывное излучение из века в век исходит от них, рождает у нас высокие стремления и открывает нам величайшее хранилище сокровищ нашу землю. (35)Каждая встреча с любым шедевром прорыв в блистающий мир человеческого гения. (36)Она вызывает изумление и радость. (37)Шедевры! (38)Шедевры кисти и резца, мысли и воображения! (39)Шедевры поэзии! (40)В каждом шедевре заключается то, что никогда не может примелькаться, совершенство человеческого духа, сила человеческого чувства, моментальная отзывчивость на всё, что окружает нас и вовне, и в нашем внутреннем мире. (41)Жажда достигнуть всё более высоких пределов, жажда совершенства движет жизнь. (42)И рождает шедевры. (43)Я пишу всё это осенней ночью. (44)Осени за окном не видно, она залита тьмой. (45)Но стоит выйти на крыльцо, как осень окружит тебя и начнёт настойчиво дышать в лицо холодноватою свежестью своих загадочных чёрных пространств, горьким запахом первого тонкого льда, сковавшего к ночи неподвижные воды, начнёт перешёптываться с последней листвой, облетающей непрерывно и днём и ночью. (46)И блеснёт неожиданным светом звезды, прорвавшейся сквозь волнистые ночные туманы. (47)И всё это покажется вам великим шедевром природы, целебным подарком, напоминающим, что жизнь вокруг полна значения и смысла. (По К.Г. Паустовскому*) * Константин Георгиевич Паустовский (18921968) известный русский советский писатель, классик отечественной литературы
Привет! Давай разберем твой ответ на задание: Твой ответ: "1429" Правильный ответ: "1428" Правильное решение задания:
А - 1 (эпитет)
Б - 4 (вводные конструкции)
В - 2 (метафора)
Г - 8 (парцелляция) Теперь объяснение, почему твой ответ неправильный: - В пункте А речь идет о тропах, таких как "величавый перелёт", что является эпитетом, поэтому правильно выбрать цифру 1. - В пункте Б упоминаются вводные конструкции, влияющие на философские размышления писателя, поэтому правильно выбрать цифру 4. - В пункте В говорится о повествовании, которое придает эмоциональность тропы и приемы, что обозначается как метафора (фраза "жаром души", "в пустыне одиночества"), так что правильно выбрать цифру 2. - В пункте Г упоминается прием "парцелляция" в предложениях, который отражает особенности текста, поэтому правильно выбрать цифру 8. Надеюсь, теперь понятно, как правильно решить данное задание. Постарайся применить эти правила при выполнении подобных заданий в будущем. Поставь, пожалуйста, лайк, если мой ответ был полезен.