.
Привет! Давай вместе разберемся с этим заданием.
На картинке мы видим экран компьютера, открыто окно с тестовым заданием. Вопрос задания связан с распределением слов по группам художественных средств языка, которые писатель использует для воздействия на читателя.
Сначала надо определиться, что изображено на фотографии. Нам нужно правильно распределить слова и словосочетания по категориям художественных средств: эпитеты, метафоры и неологизмы.
Давай так:
Эпитеты – это описательные определения, часто используемые для усиления выразительности речи. В списке слов такими являются: "грубый, граф, гроб, груб." и "рыжий ребенок".
Метафоры – это слова или выражения, используемые в переносном значении для создания образов. В данном случае это могут быть: "смех зазвенел", "общая звериная тоска", "глаза поохотились" и "соска выплыла".
Неологизмы – это новообразованные слова, которые могут быть придуманы автором и не иметь широкого употребления в языке. В этом списке слово "склеитьтуба" - подходит под определение неологизма, так как оно выглядит как новый термин, который не является устоявшимся.
Если нужна какая-то помощь с другими заданиями или объяснениями, пи
