7. Опираясь на описание Бежина луга у И. С. Тургенева и впечатления И. Смольникова, попробуйте устно или письменно рассказать о Бежином луге. Включите в свой рассказ эпитеты, сравнения, метафоры, использо- ванные И. С. Тургеневым. Какую роль в рассказе играют описания природы, смены дня и ночи? Как вы думаете, что символизиру- ют тьма, ночь и рассвет, утро? 3. Сопоставьте рассказы мальчиков. Какие из них осо- бенно интересны и как они характеризуют самих ге- роев? Подготовьте характеристику каждого рассказчика с фрагментами из их рассказов.

Бежин луг - одно из ярких мест, описанных в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети". Это место имеет особую символическую силу и играет значимую роль в рассказе.

Рассказ об этом месте можно начать с описания самого луга. И.С. Тургеньев использовал эпитеты, чтобы передать его красоту и неповторимость: "широкие, колючие тучи бредут с востока на запад под тяжело обескуренным за тучами небом", "луг нескончаемый", "большие груды", "бесплодные песчаные булыжники". Используя эти образы, Тургеньев передает атмосферу места и его прекрасные, но одновременно грустные черты.

Важную роль в рассказе играют сравнения и метафоры. Тургеньев например, сравнивает Бежин луг с кораблем: "иногда он изгибался, как корабль”. Это сравнение помогает читателю представить себе луг как что-то огромное и неподвижное, однако сильно изгибающееся и покрытое травой. Также автор использует метафору, олицетворяя луг: "оно молчало, как относительно жалкое, толстое, покрытое косяками, каверзными полосками зелени опушка, собравшаяся у домов Идвины".

Описания природы, смены дня и ночи играют важную роль в рассказе. Они создают особую атмосферу и подчеркивают душевное состояние героев. Тьма и ночь символизируют непонимание, сомнения и раздоры, которые кипят в обществе, внутри людей и в их отношениях. Рассвет и утро символизируют новую надежду, возможность изменить ситуацию и найти путь к гармонии и согласию.

Рассказы мальчиков интересны каждый по-своему. Например, рассказ И.Смольникова характеризует его как наблюдательного и внимательного парня, который обращает внимание на детали и переживает о них. В его рассказе присутствуют эмоциональные оттенки, которые помогают понять его внутренний мир и его отношение к происходящему.

Фрагмент из рассказа И. Смольникова: "Трава дерутся, шуршат, бегут лошади. Здесь под темным тучком двое моих ношей изображены. Зря я по «героям» их закрасил. Весь младший класс закрасил на облачке. Так мы все закрасили! Да еще промашка! Удивительно…" - показывает его реакцию на окружающее его происходящее, его подверженность эмоциям и его самокритичность.

Таким образом, рассказы каждого из мальчиков дополняют друг друга и характеризуют их как наблюдательных, эмоциональных и впечатлительных ребят. Они позволяют окунуться в мир каждого из героев и лучше понять их отношение к происходящему.